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教甄教程◆國文(中等)
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108年 - 108 正修科技大學_中等學校教師教育學程甄選試題:國語文#87864
> 試題詳解
23. 「昨夜不眠∕我在風中展讀你的〈九歌〉∕乍聞河伯嗷嗷,山鬼啾啾∕ 以及〈漁父〉從水漩中∕撈起你一隻靴子的驚呼。」(洛夫〈水祭〉), 請問詩中所吟詠的人物,其作品可見於哪一部典籍?
(A)《左傳》
(B) 《詩經》
(C)《楚辭》
(D)《史記》
答案:
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統計:
A(1), B(7), C(141), D(10), E(0) #2379835
詳解 (共 1 筆)
吳佩芳
B1 · 2020/12/14
#4434782
人物是屈原,作品“離騷” 收錄於楚辭中
(共 21 字,隱藏中)
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相關試題
1. 下列「 」中,何組字音兩兩相同?(A)慰「勞」員工/不「勞」而獲 (B) 如暮春「風」/「風」葉露穗 (C)「乘」風破浪/萬「乘」之家 (D)厭「惡」 他人/好逸「惡」勞 .
#2379813
2. 下列詞語前後用字,何者完全正確?(A)遍體鱗傷/鳳毛麟角 (B)欲蓋 彌張/獐頭鼠目 (C)爭鋒相對/大力掙脫 (D)砰然心動/大肆抨擊
#2379814
3. 下列各組成語中,意思最接近的是:(A)一朝千古/一日三秋 (B)如臨 深淵/兢兢業業 (C)日薄西山/風燭殘年 (D)一丘之貉/牛驥同皁
#2379815
4. 下列各組成語,哪一組的意義不同?(A)虛懷若谷/謙沖自牧 (B)一丘 之貉/狐群狗黨 (C)處心積慮/千方百計 (D)厲兵秣馬/解甲歸田
#2379816
5. 下列「 」中的成語應用,何者使用正確?(A)這位老友在台北和我「萍 水相逢」,令人雀躍 (B)我對他的拉奏技巧「望穿秋水」,始終學不來, 實在自嘆弗如 (C)成功的演說必須「言近旨遠」,令人動容 (D)曹植七 步成詩,文思敏捷,博得「惜墨如金」的美名
#2379817
6. 下列各組選項,前後「 」內語詞意義相同的是:(A)楊教授近年致力 於「東西」文化交流/思念是一種很玄的「東西」 (B)有著「非常」的 遭遇可以顯出「非常」的氣節/此人相貌「非常」,只可激,不可說 (C) 我不懂這句話的「意思」/這部電影真的很有「意思」 (D)請他們格外 當心,不可「大意」/請簡要說明本文「大意」
#2379818
7. 下列選項「 」中數字用法,意義與真實數量無關的是:(A)「數以千 計」的影迷,蜂擁而至,迎接明星 (B)他們因為「兩情相悅」,很快便 結婚了 (C)「四體不勤」,是城市居民常見的問題 (D)考生在放榜之前, 心情難免「七上八下」
#2379819
8. 下列詩句何者屬於對仗句?(A)淑氣催黃鳥,晴光轉綠蘋 (B)日夕涼風 至,聞蟬但益悲 (C)人事有代謝,往來成古今 (D)江村獨歸處,寂寞養 殘生
#2379820
9. 我們在說話或是行文的時候,有時不用本來常使用的詞語,反而另用其他詞語來代替,這種修辭技巧就叫做「借代」。下列「 」中的詞語, 何者不屬於「借代」修辭?(A)千里共「嬋娟」 (B)舉杯邀「明月」 (C)留取丹心照「汗青」 (D)情人眼裡出「西施」
#2379821
10. 下列各詞句,何者不是形容音樂之扣人心弦?(A)千呼萬喚始出來,猶 抱琵琶半遮面 (B)餘音繞梁,三日不絕 (C)舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠 婦 (D)三月不知肉味
#2379822
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