23. 某位國中公民科教師在課堂中引導學生探討「公民行動與環境正義」議題，學生們透過資料蒐集、小組討論並與社區民眾進行溝通對話，最後設計一份社區節能倡議方案並提交給當地區公所。請問該教學活動最符合十二年國民基本教育課程綱要社會領域中的哪一項設計理念或學習重點？ (A)聚焦知識傳授，強調歷史脈絡與因果關係的建立 (B)培養批判思考與民主參與，發展公共行動的能力 (C)強化學生知識，提升地方法規與地方自治的理解 (D)注重文化多樣性理解，強調尊重不同族群的差異