23. 比較閱讀有助於學生促進閱讀的成效。以下選取文言文教材用以比較閱 讀教學，何者描述錯誤？
(A)選取歐陽修《醉翁亭記》和范仲淹《岳陽樓記》，可用來比較闡述 道德與文章的關係
(B)選取蘇軾《記承天寺夜遊》與張岱《西湖七月半》，可用來比較友 情的相同主題
(C)選取《古詩十九首‧涉江採芙蓉》與王維《九月九日憶山東兄弟》， 可用來比較詩歌體裁的發展
(D)選取杜甫《春望》與李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，可用來比較 同時代作者的作品

(A)

歐陽修誠聽樵夫意見修改《醉翁亭記》

歐陽修是北宋文壇領袖，官至副宰相，在文學觀點上主張明道致用，強調道對文的決定作用，以“道”為內容，為本質，以“文”為形式，為工具。特別重視道德的修養，提出“道勝者，文不難而自至”。  

歐陽修的詩詞和文章在當時就被稱為“極品”，受到文人學士的廣泛贊譽，這源於他的治學嚴謹，做文章務求精益求精。他每寫文章，草稿出來後，即貼在室內墻壁上，反復推敲修改，有的文章甚至改得不留原稿一字，直到稱心如意為止。 

例如他寫完《醉翁亭記》後，誠心向人征求意見，他讀給一位樵夫聽，當讀到“環滁四面皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白米山”時，樵夫說：“您文章的字好象多了點。我打柴上山，站在南天門，放眼一望，四周都是山……”頓時，歐陽修明白了，於是提筆將前邊一串文字劃掉，換上“環滁皆山也”五個字，這就是人們今天看到的《醉翁亭記》言簡意賅的開頭，只這一句便總括了滁州勝狀，也總領了全文氣勢。 

范仲淹《岳陽樓記》

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”成为文人士大夫向往的道德情操，成为经邦济世贤良之人追求的精神写照

(B)

(C)

古詩十九首‧涉江採芙蓉~~古詩

九月九日憶山東兄弟~~七言絕句 體裁明顯不同

(D)

都唐朝