一般警察三等◆法學知識題庫 下載題庫

19 憲法第 21 條：「人民有受國民教育之權利與義務。」國民教育法第 2 條規定：「凡 6 歲至 15 歲之國民，應受國民教育。」此條文係對憲法第 21 條所謂之人民採下列何種解釋方法？
(A)限縮解釋
(B)目的解釋
(C)歷史解釋
(D)反面解釋

一般警察三等◆法學知識- 109 年 - 109 一般警察、鐵路特種考試_三等、高員三級_各類別、各類科：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#87070

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討論
私人筆記( 2 )

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	以顏值決定工作崗位研一下 (2021/01/27) 限縮解釋：又稱為限制解釋，係指法律所規定的文義過於寬廣，單從字義表面以文理解釋加以檢視，.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	6F 棒! 小一上 (2021/07/23) 限縮解釋：限縮解釋是指法律條文過於★★，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	7F sinners412 國一上 (2021/09/16) (A)限縮解釋此亦稱為限制解釋或縮小解釋。與擴張解釋相反，將法律文字的意義予以限制，縮小其範圍，以此為法律的意義。 EX：憲法20條：人民有依法律服兵役之義務。(人民指男子) (B)目的解釋每個法律條文都有其立法目的(意旨)，故其目的為解釋的方法。此解釋方法有整合各種解釋的功能，因為法律條文經常無法僅用單一方法找出真正意義。 EX：舊民法第1000條：妻以其本姓冠以夫姓，贅夫以其本姓冠以妻姓。但當事人另有訂定者，不在此限。意旨在解決夫妻之間究竟應以何人之性為共同姓，故「另有訂定者，不在此限」，非法律允許此兩人另冠他人第三姓為共同姓。 (C)歷史解釋此亦稱為沿革解釋，是一種主觀主義的解釋方法論，指依據立法資料(... 查看完整內容 (A)限縮解釋此亦稱為限制解釋或縮小解釋。與擴張解釋相反，將法律文字的意義予以限制，縮小其範圍，以此為法律的意義。 EX：憲法20條：人民有依法律服兵役之義務。(人民指男子) (B)目的解釋每個法律條文都有其立法目的(意旨)，故其目的為解釋的方法。此解釋方法有整合各種解釋的功能，因為法律條文經常無法僅用單一方法找出真正意義。 EX：舊民法第1000條：妻以其本姓冠以夫姓，贅夫以其本姓冠以妻姓。但當事人另有訂定者，不在此限。意旨在解決夫妻之間究竟應以何人之性為共同姓，故「另有訂定者，不在此限」，非法律允許此兩人另冠他人第三姓為共同姓。 (C)歷史解釋此亦稱為沿革解釋，是一種主觀主義的解釋方法論，指依據立法資料(立法沿革、立法理由)以闡明法律真意的解釋。 EX：司法院釋字第3號：「遍查國民大會實錄，及國民大會代表全部提案，對此問題，曾無一人有任何反對或相異之言論。」 (D)反面解釋對於法律所規定之事項，就其相反方面的解釋。 EX：民法12條：滿20歲為成年。(未滿20歲，即為未成年人。) 檢舉
	8F 萬晉宏大四上 (2023/12/30) 憲法的人民:只要是人，都是人民國民教育法的國民:只有具備中華民國國籍的人，才能稱為國民人的類型範圍由大至小:人民→國民→公民檢舉

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