24 善學者,師逸而功倍,又從而庸之;不善學者,師勤而功半,又從而怨之。
(《禮記.學記》)關於本文的解讀,最適合的選項是:
(A)學生能掌握學習方法,老師便教得輕鬆
(B)學習成果的好壞,取決於教師的勤與逸
(C)有效的教學方法,能快速提升學習成果
(D)不懂得學習的人,總是抱怨老師留一手
詳解 (共 3 筆)
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24 善學者,師逸而功倍,又從而庸之;不...
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此題只要看善學者,師逸而功倍這句關鍵句 ...
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強調『是否善於學習』→善學者…不善學者→...
私人筆記 (共 2 筆)
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善學者,師逸而功倍,又從而庸之;不善學者...
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善學者,師逸而功倍,又從而庸之;不善學者...