阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:110年 - 110 關務、身心障礙特種考試_五等_各科別、各類科:國文(包括公文格式用語)#98295 | 科目:初等/五等/佐級◆國文

試卷資訊

試卷名稱:110年 - 110 關務、身心障礙特種考試_五等_各科別、各類科:國文(包括公文格式用語)#98295

年份:110年

科目:初等/五等/佐級◆國文

24 善學者,師逸而功倍,又從而庸之;不善學者,師勤而功半,又從而怨之。 (《禮記.學記》)關於本文的解讀,最適合的選項是:
(A)學生能掌握學習方法,老師便教得輕鬆
(B)學習成果的好壞,取決於教師的勤與逸
(C)有效的教學方法,能快速提升學習成果
(D)不懂得學習的人,總是抱怨老師留一手
正確答案:登入後查看

詳解 (共 3 筆)

推薦的詳解#5260397
未解鎖
24 善學者,師逸而功倍,又從而庸之;不...
(共 68 字,隱藏中)
前往觀看
9
1
推薦的詳解#4681686
未解鎖
此題只要看善學者,師逸而功倍這句關鍵句 ...
(共 117 字,隱藏中)
前往觀看
6
0
推薦的詳解#4680549
未解鎖
強調『是否善於學習』→善學者…不善學者→...
(共 414 字,隱藏中)
前往觀看
5
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#3019081
未解鎖
善學者,師逸而功倍,又從而庸之;不善學者...
(共 183 字,隱藏中)
前往觀看
8
0
私人筆記#3954433
未解鎖
善學者,師逸而功倍,又從而庸之;不善學者...
(共 135 字,隱藏中)
前往觀看
1
0