阿摩線上測驗
24 善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。
（《禮記．學記》）關於本文的解讀，最適合的選項是：
(A)學生能掌握學習方法，老師便教得輕鬆
(B)學習成果的好壞，取決於教師的勤與逸
(C)有效的教學方法，能快速提升學習成果
(D)不懂得學習的人，總是抱怨老師留一手
答案：登入後查看
統計： A(1959), B(142), C(688), D(810), E(0) #2687969
統計： A(1959), B(142), C(688), D(810), E(0) #2687969
詳解 (共 6 筆)
陳ㄚ青
#4716710
善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。
善于學習的人，老師費力小，而自己受到的效果卻很大，這要歸功于老師教導有方。不善于學習的人，老師費力大，而自己的收獲卻很小，學生會因此埋怨老師。
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凱
#5376048
這篇文章讓我想到另外一篇文章(名字我已經忘記 , 如果有人知道歡迎留言)
大意是古時候有一個人找師傅學習駕車(還是騎馬)
結果一直贏不過師傅 , 就抱怨師傅沒有將全部技巧教給他
師傅回答是徒弟比賽時自己沒有專心一致
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瘖啞人
#5245355
為為何D不對？
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