24 有關學生輔導法之相關規定，下列敘述何者錯誤？
(A)本法所謂之學校包括公私立各級學校及矯正學校
(B)專業輔導人員包括具有證書之臨床心理師、諮商心理師或社會工作師
(C)高級中等以下學校之教師，每年應接受輔導知能在職進修課程至少三小時
(D)各級主管機關召開學生輔導諮詢會時，應邀請包括精神科醫師在內之學者專家

學生輔導法
公布日期：民國 103 年 11 月 12 日

(A) 本法所謂之學校包括公私立各級學校及矯正學校→X
(B) 專業輔導人員包括具有證書之臨床心理師、諮商心理師或社會工作師
第 3 條
本法用詞，定義如下：
一、學校：指公私立各級學校。但不包括矯正學校。(A)
二、輔導教師：指符合高級中等以下學校輔導教師資格，依法令任用於高級中等以下學校從事學生輔導工作者。
三、專業輔導人員：指具有臨床心理師、諮商心理師或社會工作師證書(B)，由主管機關或學校依法進用，從事學生輔導工作者。
前項第二款輔導教師資格，由中央主管機關定之。

(C) 高級中等以下學校之教師，每年應接受輔導知能在職進修課程至少三小時
第 14 條 第四項
高級中等以下學校之教師，每年應接受輔導知能在職進修課程至少三小時；輔導主任或組長、輔導教師及專業輔導人員，每年應接受在職進修課程至少十八小時；聘用機關或學校應核給公（差）假。但初任輔導主任或組長、輔導教師及初聘專業輔導人員依第二項規定於當年度已完成四十小時以上之職前基礎培訓課程者，得抵免之。

(D) 各級主管機關召開學生輔導諮詢會時，應邀請包括精神科醫師在內之學者專家
第 5 條
各級主管機關為促進學生輔導工作發展，應召開學生輔導諮詢會，其任務如下：
一、提供有關學生輔導政策及法規興革之意見。
二、協調所主管學校、有關機關（構）推展學生輔導相關工作之事項。
三、研議實施學生輔導措施之發展方向。
四、提供學生輔導相關工作推展策略、方案、計畫等事項之意見。
五、提供學生輔導課程、教材、活動之規劃、研發等事項之意見。
六、協調各目的事業主管機關，並結合民間資源，共同推動學生輔導工作。
七、其他有關推展學生輔導相關工作之諮詢事項。
前項諮詢會置召集人一人，由各級主管機關首長擔任，其餘委員由各級主管機關首長就學者專家（應包括精神科醫師）、教育行政人員、學校行政人員（應包括輔導主任）、教師代表（應包括輔導教師）、家長代表、相關專業輔導人員、相關機關（構）或專業團體代表聘兼之；教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過委員總額之二分之一，任一性別委員人數不得少於委員總額三分之一。
第一項學生輔導諮詢會之委員遴選、組織及運作方式之規定，由各級主管機關定之。

類題
7.依據高級中等學校學生輔導辦法之規定，學校教師，每年應接受輔導知能在職進修課程至少幾小時？
(A) 1 小時
(B) 2 小時
(C) 3 小時
(D) 各校校務會議自訂
初等/五等/佐級◆教育法規大意-104年 - 104 初等考試_教育行政：教育法規大意#18834


答案：C
難度：簡單

32.依學生輔導法第 4 條之規定，下列那一個機關或單位應設學生輔導諮商中心？
(A) 高級中等學校
(B) 國民中小學
(C) 直轄市及縣（市）政府
(D) 內政部兒童局
初等/五等/佐級◆教育法規大意-104年 - 104 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#20759


答案：C
難度：適中

35.依學生輔導法規定，專業輔導人員係指具備何種資格？
(A) 符合高級中等以下學校輔導教師資格，依法令任用於高級中等以下學校從事學生輔導工作者
(B) 具有臨床心理師、諮商心理師或社會工作師證書，由主管機關或學校依法進用，從事學生輔導工作者
(C) 受輔導知能在職進修課程至少 20 學分以上之專任教師
(D) 受輔導知能在職進修課程至少 20 小時以上之專任教師
初等/五等/佐級◆教育法規大意-104年 - 104 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#34545


答案：B
難度：簡單

12.學生輔導法規定，高級中等以下學校之教師，每年應接受輔導知能在職進修課程至少多少小時？
(A) 3小時
(B) 8小時
(C) 18小時
(D) 20小時
初等/五等/佐級◆教育法規大意-105年 - 105 初等考試_教育行政：教育法規大意#38011


答案：A
難度：困難

48.依學生輔導法規定，高級中等以下學校主管機關應設學生輔導諮商中心。請問下列何者不屬於其應辦理之法定任務？
(A) 進行成果評估及嚴重個案追蹤管理
(B) 提供學生心理評估、輔導諮商及資源轉介服務
(C) 協調與整合社區諮商及輔導資源
(D) 主導學校危機事件之處理及心理諮商工作
初等/五等/佐級◆教育法規大意 -105 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#58370


答案：D
難度：適中

11.依據高級中等學校學生輔導辦法之規定，下列敘述何者正確？
(A) 規劃或辦理家長學生輔導工作相關活動，是輔導工作委員會任務之一
(B) 輔導工作委員會委員，由校長就家長中聘兼之
(C) 輔導工作委員會委員，其任一性別委員人數，不得少於委員總數二分之一
(D) 學校教師每年應接受輔導知能在職進修課程至少 2 小時
初等/五等/佐級◆教育法規大意-107年 - 107 初等考試_教育行政：教育法規大意#67385


答案：A
難度：適中

16.依據學生輔導法之規定，下列何者不屬於專業輔導人員？
(A) 具有臨床心理師證書者
(B) 具有諮商心理師證書者
(C) 具有社會工作師證書者
(D) 具有物理治療師證書者
初等/五等/佐級◆教育法規大意-108年 - 108 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#75662


答案：D
難度：簡單

32.依據學生輔導法規定，初任輔導主任或組長、輔導教師及初聘專業輔導人員需要至少幾小時之職前基礎培訓課程？
(A) 20
(B) 30
(C) 40
(D) 50
初等/五等/佐級◆教育法規大意-108年 - 108 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育法規大意#81323


答案：C
難度：簡單

12.依據高級中等學校學生輔導辦法，輔導處（室）主任及專任輔導教師，每年應接受在職進修課程至少幾小時？
(A) 9 小時
(B) 12 小時
(C) 15 小時
(D) 18 小時
初等/五等/佐級◆教育法規大意-109年 - 109 初等考試_教育行政：教育法規大意#81866


答案：D
難度：簡單

24.依據學生輔導法，下列敘述何者錯誤？
(A) 高級中等以下學校主管機關應設學生輔導諮商中心
(B) 各級主管機關為促進學生輔導工作發展，應召開學生輔導諮詢會
(C) 學校應視學生身心狀況及需求，提供適應性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導
(D) 學校校長、教師及專業輔導人員，均負學生輔導之責任
初等/五等/佐級◆教育法規大意-109年 - 109 初等考試_教育行政：教育法規大意#81866


答案：C
難度：困難

49.依據學生輔導法第 3 條規定，下列何者並非其指陳之專業輔導人員？
(A) 特殊教育師
(B) 諮商心理師
(C) 社會工作師
(D) 臨床心理師
初等/五等/佐級◆教育法規大意-109年 - 109 初等考試_教育行政：教育法規大意#81866


答案：A
難度：適中

23.依學生輔導法之規定，下列敘述何者錯誤？
(A) 高級中等以下學校主管機關應設學生輔導諮商中心
(B) 專任輔導教師必須排課
(C) 各級主管機關為促進學生輔導工作發展，應召開學生輔導諮詢會
(D) 學校校長、教師及專業輔導人員，均負學生輔導之責任
初等/五等/佐級◆教育法規大意-111年 - 111 初等考試_教育行政：教育法規大意#105679


答案：B
難度：簡單

30.依據學生輔導法之規定，各級主管機關為促進學生輔導工作發展，應召開學生輔導諮詢會，下列何者不在學生輔導諮詢會的法定委員名單內？
(A) 教師代表之輔導老師
(B) 學生自治會之學生代表
(C) 學者專家之精神科醫師
(D) 學校行政人員之輔導主任
初等/五等/佐級◆教育法規大意-112年 - 112 初等考試_教育行政：教育法規大意#112877


答案：B
難度：適中