24.下列語句中，介詞使用無疑義者為：
(A)教師「對於」學生提出嚴格的要求，是工作負責的表現。
(B)全新的課程「對」有些小學生可能不習慣。
(C)他在報紙上發表了好幾篇「關於」十二年國教的文章。
(D)「關於」四維八德，是我國傳統美德的重要內容。

我的想法是這樣…

(A)教師「對」學生提出嚴格的要求，是工作負責的表現。 (B)全新的課程「對」有些小學生來說可能不習慣。
(D)四維八德，是我國傳統美德的重要內容。

需要分辨的是做介詞的「對」跟介詞「對於」的用法。

介詞「對」「對於」都表示「對待」，但「對」的使用範圍大於「對於」的使用範圍。行文中的「對於」，都可以用「對」來替換；行文中有些「對」，不可以用「對於」來替換。 具體說，有兩點值得注意。
1.表示人跟人之間的關係，要用「對」，不用「對於」。例如：

（1）我對他說了幾句話。（不說「我對於他說了幾句話」）

（2）同學們對老師很尊敬。（不說「同學們對於老師很尊敬」）

2.在助動詞（也叫「能願動詞」）、副詞後，用「對」，不用「對於」。例如：

（３）我們願意對這件事發表意見。（不說「我們願意對於這件事發表意見」）

（４）大家應該對這個問題多做調查。（不說「大家應該對於這個問題多做調查」）

在既可以用「對」，也可以用「對於」的情況下，「對」跟「對於」有語體色彩上的差異，「對」在口語、書面語中都用，「對於」顯得莊重些，有書面語色彩，書面語中用得多些。 原文網址：https://read01.com/gokxkO.html

因此
（Ａ）選項如上述，用「對」，不用「對於」
（Ｂ）選項是課程（物）對於學生（人），因此用「對於」會比較合適
（Ｄ）選項「『關於』四維八德」的「關於」其實不用寫出來會更合宜，因為「關於」代表除了四維八德以外仍有其他部分，是一種帶有「在全體裡取出部分」的語意成分，但我國的傳統美德的「四維八德」已是全體了。（個人見解）