24.有關柯爾伯格(Kohlberg)在解釋兒童性別角色的發展階段敘述中,下列何者正確?
(A)兒童在六歲以前是沒有性別角色概念的
(B)兒童在三歲以前的性別角色概念,是經由父母對男女兒童的性別差異對待而成的
(C)到了中學階段,青少年才會根據經驗及觀察所見,認識到性別是不會改變的
(D)柯爾伯格(Kohlberg)將兒童性別角色的發展分成六個階段
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統計: A(386), B(5500), C(327), D(641), E(0) #375010
統計: A(386), B(5500), C(327), D(641), E(0) #375010
詳解 (共 8 筆)
#465737
Kohlberg對性別的看法:
1.性別認同:2歲半到3歲,個人對自己性別的自覺。
2.性別固定:4歲到5歲,知道性別,但以為只要願意就可以改變,了解自己長大後將維持同一性別。
3.性別一致性:6歲到7歲,兒童認識到個人的性別不會改變。
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#1319342
Kohlberg 性別概念發展順序:
1.性別認定:知道自己的性別(2.5~3歲)
兒童理解自己是男孩或女孩,卻還不了解性別是固定不變的特質。
例:兒童藉由長頭髮或穿裙子來判斷對方是女生,但若這些外表特徵改變,兒童對其性別亦隨之改變。
2.性別穩定:知道自己長大後將維持同一性別(4~5歲)
兒童開始了解到男女性別是穩定的特質,且不隨時間而改變。男孩長大必成男人,女孩長大必成女人。但此時期兒童仍無法瞭解性別是一個固定不變的特質,他們會認為男生從事「女生的」活動,會變成女生。
3.性別恆定:明白個體不因外在穿著、活動而改變性別。(5~6歲)
此階段兒童了解性別是經過時間和各種情況後仍然是穩定的;不再受侷限於外表,也知道一個人的性別不因裝扮或參與跨性別派對活動而改變。[扮男、扮女都不會影響他對性別的判斷]
性別恆定也是自我社會化的起點
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#807887
Kohlberg 性別: 2.5-3 性別認同/ 4-5 性別固定 / 6-7 性別一致性
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#3706815
柯爾柏格(Kohlberg)—性別發展論
1. 認為兒童之所以認定並接受自己的性別,乃是他主動認知而將自己性別歸類的結果。
2. 性別發展三階段:
(1) 性別認定【認同】(0-3歲):認識到自己是男是女。
(2) 性別固定【穩定】(4-5歲):認識到性別是不會改變;再判斷性別時,只依表面特徵(外貌、服飾),並相信外在的改變會造成性別的改變。
(3) 性別恆定【永恆】(5-7歲):性別不會因外表、穿著或從事的活動而改變;兒童表現出男女有別的傾向。
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#2227958
感覺(D)的敘述也很奇怪,三期六段是道德發展,不過性別部分不是只有三個階段嗎?
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