24. 上課講話被老師罰站的小華，因表現良好不再講話了，老師讓他坐下。在此過程中，老師所用的是學 習理論中那一種策略？
(A)正增強
(B)懲罰
(C)消弱
(D)負增強

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統計： A(15), B(19), C(7), D(568), E(0) #866597

詳解 (共 2 筆)

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給予 喜歡 : 正增強
給予 不喜歡: 懲罰
拿掉 喜歡: 消弱
拿掉 不喜歡: 負增強
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#1398229
拿走（負）小華的嫌惡刺激（罰站），以增強他表現良好的行為
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