阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-幼教
>
109年 - 國立科學園區驗高級中學109學年度第一次教師甄選試卷-幼兒教保活動設計#85651
> 試題詳解
24. 下列何者不屬於擴散性的提問?
(A)你怎麼摺出這輛車子的?
(B)有什麼方法可以讓這輛紙車子跑得更遠?
(C)有哪些東西可以用來裝飾你的紙車子?
(D)想想看我們可以用紙車子玩什麼遊戲呢?
答案:
登入後查看
統計:
A(1806), B(107), C(159), D(63), E(0) #2309128
詳解 (共 2 筆)
Ming Ting
B1 · 2022/03/27
#5395572
擴散性=開放性(提問)
(共 13 字,隱藏中)
前往觀看
6
0
Mandy
B2 · 2023/07/03
#5867131
3
0
相關試題
16.以下七點陳述教師為幼兒搭建鷹架的過程,請指出正確的程序。 甲、提供幼兒更具挑戰性的任務 乙、觀察傾聽幼兒需要的協助 丙、詢問幼兒是否需要協助 丁、提供並調整你的協助 戊、在你抽離協助後,檢查並確認幼兒是否能夠獨立完成該任務 己、與幼兒談論該活動的問題 庚、觀察幼兒在你提供越來越少協助時的表現 (A) 己丙乙丁庚戊甲 (B) 乙丙己丁庚戊甲 (C) 乙丙丁己戊庚甲 (D) 丙乙丁戊己甲庚
#2309120
17.有關篩檢(screening)的敘述何者為非? (A)其目的在於了解嬰幼兒是否有特殊需求的可能性 (B)其結果可做為安置特殊幼兒的判斷 (C)其結果不適合提供家長深入了解嬰幼兒的真正問題 (D)篩檢工具不可作為診斷工具
#2309121
18. 有關對於特殊需求幼兒的情境設計或教學策略,下列敘述何者錯誤? (A)多採取兌換獎品的代幣方式增強注意力缺陷過動症幼兒的成功 (B)具一致性及結構性的環境,有助於自閉症幼兒的行為表現 (C)與語言發展遲緩幼兒互動時,語言要盡量簡單化,並及時矯正其發音 (D)律動活動中,可握住視覺障礙幼兒的手,協助其在空間移動時有安全感
#2309122
19.新生入學時,幼兒比較容易有分離焦慮或情緒不穩的狀況,小庭老師在教 室設置了一個帳篷有助於幼兒靜心的小空間。小庭老師所運用的是哪一種環 境向度策略? (A)冷硬-柔和 (B)開放-封閉 (C)單純-複雜 (D)介入-退隱
#2309123
20. 有關維高斯基所提出動態評量的觀點,下列敘述何者錯誤? (A)強調評量幼兒潛在的發展 (B)強調評量幼兒獨立的學習表現 (C)強調評量幼兒的學習過程 (D)強調評量幼兒成熟的心智功能
#2309124
21. 小瑄老師的課程設計中出現了「語中 1-5-2 理解故事的角色與情節」,依據 幼兒園教保活動課程暫行大綱,數字「1」代表的意涵為何? (A)能力指標項目序號 (B)學習階段 (C)學習內涵 (D)領域能力
#2309125
22. 有關戶外遊戲場合宜規劃的原則,下列敘述何者正確? (A)為了多元彈性使用,不須劃分動態區及靜態區 (B)為了進行出汗性大肌肉活動,不須與室內課程活動有關 (C)為了創造歸屬感,規劃需反映在地的特徵、氣候和文化 (D)為了安全便利,舖面材料要盡量單一,且規劃成直線路徑
#2309126
23. 小華為班上較為安靜的幼兒,說話也教為簡短,教保人員在評量其能力表現 時,以下何種做法不適宜? (A)不以團體討論時的表現作為唯一的證據 (B)與幼兒進行一對一的聊天活動 (C)設計兩人或者小組的對話情境 (D)盡量引導並給予提示
#2309127
25. 莉莉老師的正在進行「燕子」的主題課程,下列有關教學原則運用的敘述何 者較為適切? (A)帶幼兒實際觀察燕子的生態,是運用熟練原則 (B)請幼兒將各種鳥依其特徵分類,是運用類化原則 (C)小組合作畫出保護燕子的海報,是運用社會化原則 (D)邀請燕子專家入班與幼兒互動,是運用個別適應原則
#2309129
26. 對於幼兒接觸積木,下列何者屬於探索階段的特徵? (A)幼兒的年齡越小,在探索階段所需的時間會越久 (B)探索階段的幼兒不會幫建構好的積木取一個名字 (C)探索階段的幼兒已知道,積木若沒堆好就會倒塌 (D)五歲的幼兒第一次接觸積木時,會跳過探索階段到有意圖的階段
#2309130
相關試卷
114年 - 114 幼兒園在職人員修習幼兒園教師師資職前教育課程專班招生考試:幼兒教育(含幼兒教保概論、幼兒發展)#137296
2025 年 · #137296
114年 - 114 澎湖縣_國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:幼兒教育專業#133803
2025 年 · #133803
114年 - 114 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題:幼兒教育專業測驗含國語文#129485
2025 年 · #129485
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:幼兒教育專業科目#127538
2025 年 · #127538
114年 - 114 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#127332
2025 年 · #127332
114年 - 114 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教基本知能#127330
2025 年 · #127330
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:幼教科#127123
2025 年 · #127123
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題_普通科:教育專業#127106
2025 年 · #127106
114年 - 114-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_幼兒園教師:幼兒教保活動設計#127030
2025 年 · #127030
114年 - 114-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_幼兒園教師:幼兒教育專業知能#127029
2025 年 · #127029