24. 單元教學完畢時，教師讓達到熟練標準的學生進行其他活動，未達標準的學生則必須採用適當方式完成該學習單元，請問這是什麼教學法的運用?
(A)探究教學
(B)精熟教學
(C)標準化教學
(D)統一教學

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統計： A(73), B(884), C(157), D(11), E(0) #2857187

詳解 (共 2 筆)

#5323068
精熟教學理論源自於心理學之精熟學習的概念...
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#5412998
題目裡已有關鍵字：精熟
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