24. 研究者依據新課綱編訂國文教材，他想了解新的教材教學效果 是否優於傳統教材，他原先希望藉由隨機抽樣、隨機分派的方 式進行研究，但在學校行政實務上卻不可行，請問他可以採哪 一種研究方法進行研究，還能獲得可靠與有價值的結果？
(A) 觀察研究法
(B) 相關研究法
(C) 實驗研究法
(D) 準實驗研究法

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統計： A(166), B(205), C(182), D(689), E(0) #1989997

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#3332187
當研究者無法隨心所欲在教育情境中，採用隨...
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#3350665
只有實驗設計能探究因果(相關、調查、觀察...
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#4580177
實驗研究法：實驗研究法是指研究者在妥善控...
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#5589840
準實驗研究法：(不須安排隨機被試)使用原...
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#3940721
相關研究法：凡是經由使用相關係數而探求變...
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#2916481
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相關研究法： 凡是經由使用相關係數而探...
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私人筆記#7876233
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特徵 是否符合 有實驗處...
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