25、下列何者為逃避失敗學生(failure-avoiding students)面臨學習狀況時最可能 採取的學習策略?
(A)假裝一點都不在乎
(B)尋求協助
(C)習得性無助
(D)可能會放棄

答案：登入後查看
統計： A(777), B(22), C(219), D(98), E(0) #59881

詳解 (共 10 筆)

#138197

當逃避失敗學生面臨學習狀況，採取假裝一點都不在乎，當他真的失敗時，他可以說：我只是沒有認真學習而已。

50
6
#350781
習得無助是一種結果，不是學習策略吧!
所以以符合題意的來選~應該要選(A)
11
0
#310452

逃避失敗不一定=習得無助吧.他可以像最佳解說得一樣先裝不在乎.日子久了.才產生習得無助.

 

習得無助的定義:

習得無助感的理論，最早是在1975年由賓州大學心理系的教授馬汀‧塞利格曼（ Martin Seligman）所完成的。他使用了三隻狗與鞍具行為來做為習得無助感的試驗。第一隻狗簡單的被加上鞍具，隨後被解下。第二隻狗被加上鞍具之後，接受短暫但有痛感的電擊，狗可以經由碰觸槓桿來停止電擊。第三隻狗與第二隻狗並排，並也接受同樣的電擊測試，牠前面也有槓桿，唯一不同的是槓桿沒有停止電擊的作用。

在實驗結束後，第一隻與第二隻狗都迅速的恢復原先的狀態，但第三隻狗則被診斷出有臨床慢性消沉症狀，也就是憂鬱症。

另外一個較小規模的試驗是將兩組狗放在吊床當中，第一組狗被輕微電流電擊，但牠們能夠停止電流，另一組狗而則不行，當這個吊床實驗做完之後，再將這兩組狗放到一個有障礙物的屋子，第一組狗在屋子中遭受電擊時，會跳過障礙物逃走，第二組狗在遭受電擊時，則不嘗試逃走，只會躺在原地不動。這就是習得無助感－儘管狗看到第一組的逃走範例，也知道自己能逃走，但他們並沒有嘗試。在其他實驗當中，還用了不同的動物，結果都非常相似。在所有試驗中，造成習得無助感最主要的原因，是心理上認為自己無法控制某件事情，進而產生了消極的行為。

10
0
#310668
我覺得應該比較像「自我跛足」，故意什麼都不做來維護自尊
 
「習得無助感」指的是再怎麼努力都沒用的絕望態度，甚至連「逃避」失敗的動力都沒有！
2
0
#310429
(C)不對嗎? 

8.卡芬頓(M. V. Covington)認為下列學生最容易產生「學得無助感(Learned helplessness)」？(A)求成型學生(B)避成型學生(C)求敗型學生(D)避敗型學生。答案是(D)

2
0
#687404
96考古題
1
1
#184368

跛足!

1
0
#135827
為什麼咧?
1
0
#2238652
呷桃(台語)
(共 8 字，隱藏中）
前往觀看
1
0
#338713
 Martin Seligman 對於狗狗的研究～感覺好慘忍喔！嗚嗚

0
0