阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆特殊教育專業
>
103年 - 103學年度 屏東縣教師聯合徵選 國中 特殊教育 #20190
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
103年 - 103學年度 屏東縣教師聯合徵選 國中 特殊教育 #20190 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
103年 - 103學年度 屏東縣教師聯合徵選 國中 特殊教育 #20190
年份:
103年
科目:
教甄◆特殊教育專業
25下列有關「介入反應模式(response to intervention, RTI)」的敘述,何者較為正 確?
(A)學生通常在資源教室每天接受一至二節教學並監控之。
(B)專家以標準化測驗監控學生的表現,並決定支持的程度。
(C)採用教師觀察學生表現的軼事紀錄,決定服務的內容與程度。
(D)介入的教學課程必須是具有科學實證的根據。
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 1 筆)
D叮 已上岸感謝阿摩
B3 · 2019/04/24
推薦的詳解#3308255
未解鎖
雙重差距﹙dual discrepanc...
(共 47 字,隱藏中)
前往觀看
0
0