25 許老師跟班上幼兒玩藏寶遊戲,老師畫了一張教室的地圖,示意寶藏藏在地圖上的某一區。幼兒需要具備哪一種能力才能找到寶藏的位置?
(A)移位指涉(displaced reference)
(B)雙重表徵(dual representation)
(C)階層分類(hierarchical classification)
(D)遞移推論(transitive inference)
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統計: A(773), B(2135), C(150), D(469), E(0) #3107564
統計: A(773), B(2135), C(150), D(469), E(0) #3107564
詳解 (共 10 筆)
#5865266
類似題
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2 歲的小朋友無法利用「玩具在縮小的房間模型當中的位置」作為線索,去尋找實際房間當中的玩具,表 示兒童欠缺何種認知能力?
(A)表徵空間的能力
(B)雙重表徵的能力
(C)類比推理的能力
(D)空間轉移的心理運作能力
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答案:B
30、三歲的小宇相信外表就是事實,常會被戴獠牙等嚇人面具的人嚇哭,無法理解一個物體同時表徵本身和其他事 物。此現象是因為他還無法熟練哪一種思維?
(A)質量保留
(B)雙重表徵
(C)邏輯思考
(D)保留概念
30、三歲的小宇相信外表就是事實,常會被戴獠牙等嚇人面具的人嚇哭,無法理解一個物體同時表徵本身和其他事 物。此現象是因為他還無法熟練哪一種思維?
(A)質量保留
(B)雙重表徵
(C)邏輯思考
(D)保留概念
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#6014288
移位指涉
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影響指涉詞選擇的重要語用因素是非現存。這個因素的特徵是指涉對象並非現存於對話的當下語境,也就是所謂的移位指涉。
移位現象是語言的必要功能,兒童語言習得研究指出兒童在語言習得的初期侷限於當下的「這裡和現在」,而能指涉在時間或空間上移位的物體或事件代表著兒童在概念和語言上的重要突破。
移位現象是語言的必要功能,兒童語言習得研究指出兒童在語言習得的初期侷限於當下的「這裡和現在」,而能指涉在時間或空間上移位的物體或事件代表著兒童在概念和語言上的重要突破。
資料來源:政大 學術集成
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