25 魏博節度使韓簡，性粗質，每對文士，不曉其說，心常耻之。乃召一孝廉，令講《論語》，及講至〈為政〉篇，明日謂諸從事曰：「僕近知古人淳樸，年至三十，方能行立。」外有聞者，無不絕倒。（《北夢瑣言》）依本文所述，下列選項何者錯誤？
(A)明顯諷刺官大學問大的現象
(B)韓簡解讀「三十而立」這句話是有誤的
(C)韓簡常因不懂文人所說的話而感到羞耻
(D)「三十而立」的典故出於《論語．為政篇》

答案：登入後查看
統計： A(3873), B(629), C(945), D(627), E(0) #843016

詳解 (共 10 筆)

#1098519
【譯文】 唐朝時，魏博節度使韓簡粗樸而沒文化，每次與文人們對話都不明白人家說些什麼，內心總覺得很羞愧，於是請來一個舉人為他講《論語》，講到了《為政》篇，第二天便對下屬們說：「我近來才知道古代的人是很淳樸的，年齡到了三十方能行走站立。」外邊有聽到的人，無不俯仰大笑。
229
1
#1498815

應改為：(A)諷刺粗俗無文又自作聰明的人。

54
0
#1121505
@陳玟君 ：(A)選項為錯因為它描述"官...
(共 149 字，隱藏中）
前往觀看
22
1
#1133293
「魏博節度使」是官大，他的學問...明顯不大，重點這題是選錯的。<<下列選項何者錯誤？ >>
如果(A)選項改成諷刺官大未必學問大  那就不能選(A)了
21
3
#1140356
感謝大家提供腦力激盪，是我帶出行政學「官大學問大」的方向與現代官場術語近似「官威好大」不盡相同。
還好回去查原文，後段附有李茂貞的故事「秦王李茂貞請三傳王利甫講《春秋》。利甫古僻性狷，然演經義文亹亹堪聽。茂貞連月聽之不倦。利甫後寄褐於道門，改名晝，卒於洛中也。」『武臣未必輕儒，但未睹通儒，多逢鄙薄之輩沮其學善也，惜哉！』
個人心得：放在同一章節，應可視同一體系為互參看，大概《北夢瑣言》編者是感嘆武臣未遇通儒良師而阻斷其學善，而非諷刺武臣跋扈不羈，倚仗「官大學問大」的意思。
17
2
#2404169
並沒有官大學問大啊！題幹中的主角自己都覺...
(共 58 字，隱藏中）
前往觀看
15
2
#1140229
我想是一個描述認知的問題
諷刺官大學問大
假設今天有個笨蛋當教育部長
我說他官大學問大
我也可以說我在(反)諷刺
只是出題老師沒有到這個水準吧
12
3
#1230992
自知自己學問不足，找人來教他。
這是放下身段向學的表現，怎麼會諷刺?

11
0
#1455117
這是要選錯誤的喔~題目裡，沒有敘述到有關『官大學問大』的描寫~
8
1
#1374798
給10樓：所以(A) 是錯誤的啊！^_^
8
0