25. 下列敘述何者主題較適合使用腦力激盪法進行教學？
(A)法國大革命的發生背景
(B)家庭水電設備的正確使用方式
(C)中央法律制定程序
(D)樹木生長的記錄。

答案：登入後查看
統計： A(201), B(231), C(110), D(649), E(0) #25374

詳解 (共 7 筆)

#38257


因為記錄樹木生長的方式很多，沒有固定的答案，例如：1.一次種好幾顆，記錄時就一棵棵砍，記錄年輪變化；2.用相機記錄；3.用畫的；4.看他的氣根量或是長度......等等。

A：既存事實，頂多只有文獻上的不同，但結論會一樣。

B：就安全的觀點來說，操作的步驟只有一個。（不會說用食指按就是錯、拇指按就對）

C：雖然有時會有全武行＝ ＝||但步驟也是固定的了。

不知道這樣有沒有解答到

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#648990
"樹木生長的記錄"文字敘述若改成"樹木生長記錄的方式"
大家應該會比較清楚吧?
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#4660
四個選項，只能選擇比較趨向 開放式的方向去作答了
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#645685
自己也選C  但是想一下  因為腦力激盪不排除天馬行空的可能性

如果今天一個國家的法律不夠嚴謹  那應該會很奇怪

所以 比較不適合用在法律修訂上
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#3753
=.=這題真的太詭異了
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#2820
蛤？怎麼會是D？
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#191977
C 很爛，那麼多立委去國外考察假的?
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