25.冠冠老師後來也不搭理小傑,只顧著跟媽媽說話,把媽媽逗得一直笑,此時 小傑從媽媽身後走出來,開始與冠冠老師互動。下列何者最能解釋小傑的行 為?
(A)去習慣化
(B)社會參照
(C)正向增強
(D)系統減敏

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統計: A(82), B(1666), C(73), D(297), E(0) #2715367

詳解 (共 3 筆)

#5266447

社會性參照(social referencing):當嬰兒處於陌生的、不能肯定的情境時,他們往往從成人的面孔上搜尋表情信息,然後再採取相應的行動或作出相應的反應。主動地情緒交流,參照成人的情緒信息,能使嬰兒避免擺脫許多險境,並有利於嬰兒行為的調整與改變;嬰兒經常與成人共享情緒體驗,有助於豐富嬰兒的情感世界,密切親子關係;積極的社會性參照更能成為嬰兒認知發展的媒介,促進嬰兒探索新異情境和事物,擴大活動範圍,發展智慧能力;需要強調,消極的社會性參照同樣會對嬰兒起作用,導致嬰兒不良的情緒、行為體驗,形成消極、怯弱的性格,限制嬰兒的探索和操作,阻礙智力發展。

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#4767448
冠冠老師後來也不搭理小傑,只顧著跟媽媽說...
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例如:阿姨給糖吃,小孩會先看媽媽的反應和...
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