25.將殘障孩子與非殘障孩子統合在一起學習的作法是：
(A) 特殊教育
(B) 回歸主流
(C) 教育均等
(D) 文化均等

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統計： A(65), B(2281), C(549), D(8), E(0) #354129

詳解 (共 8 筆)

#403224


融合教育 ( Inclusion ) 和回歸主流 ( Mainstreaming ) 有何不同？

一、在普通班的時間不同：回歸主流指的是特殊班的學生在部分時間進入普通班參與非學科的活動。而融合班的學生是全時進入普通班。

二、普通班課程調整與否：回歸主流時，普通班的課程未做調整，特殊學生只是跟著普通學生進度上課。融合班則需調整普通班上課及評量的方式以使特殊生的需求能得到滿足。

所以從時間與課程來分辨，較容易區便回歸主流與融合教育。

資料來源：http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1507032911095

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#461916

回歸主流：

在1970年代以來，特殊教育方面興起了一股潮流，即盡量使殘障兒童和其它正常的同儕一起受教，一般稱為「回歸主流」。
柯克（S.A.Kirk）對於回歸主流的定義是：
１．特殊兒童必須與其正常的同儕安置在一起。
２．在普通班中必須獲得特別的輔助。
３．再最少限制的環境下盡量使特殊兒童與正常兒童相處在一起。

 

資料來源：陳穎http://ying016.pixnet.net/blog/post/19249217-%e5%9b%9e%e6%ad%b8%e4%b8%bb%e6%b5%81%ef%bc%88mainstreaming%ef%bc%89

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#461918
特殊教育之定義：特殊教育〈Special Education〉指的是對有特別需求的學生提供特別協助的過程。
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#415978
回歸主流應該不能說等於融合教育喔!
現在沒有人在說回歸主流了吧!!!
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#400021
讓特殊孩子回歸主流教育=融合教育
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#399211

現在不是已經沒有回歸主流，以融合教育代替回歸主流。而融合教育則是因教育機會均等啊！？請高手解答
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#400656


??

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#399503

這題答案有誤   ..
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