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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
25.弗雷勒(P. Freire)認為沒有對話就沒有溝通，沒有溝通就不可能有真正的教育。下列有關弗雷勒對於師生對話之敘述，何者正確？
(A)師生的對話存在於政治和文化價值中立的環境中
(B)教師是知識的傳授者，須積極地將知識傳遞給學生
(C)師生對話能促使學生檢視日常生活中視為理所當然的假定
(D)當師生間的知識與價值出現巨大差異時，須採傳統上對下講課方式

答案：C
難度： 簡單
最佳解!
Sean2023臺中上榜謝 大二上 (2020/04/26)
P.Freire 是巴西的成人教育思想家及實踐家，中是文盲教育、農民教育，為解放受壓迫的人，積極提倡並從事成人識字運動。而他也是批判主義的人物之一，其著名的著作⟪受壓迫者的教育學⟫中主張受壓迫者須經由「對話」的歷程，才能尋求自我的解救與覺醒。 教育目的：於培養受壓迫者的批判意識。教育活動：改正被壓迫者的人格態度，培養他們有行動自由及承擔責任等素質，其關鍵在於喚起學生的「希望」。教學方法：提倡「問題呈現式教育」、「對話式教學」，亦即透過實際問題的呈.....看完整詳解
8F
樂家 高三下 (2020/04/05)

(A)師生的對話存在於政治和文化價值中立的環境中-如果是中立就代表沒有偏頗，但是弗雷勒是採取批判的角度，代表他發現這個社會是存在不客觀的想法才需要去批判!!
(B)教師是知識的傳授者，須積極地將知識傳遞給學生-師生共同為探究者，相互提問
(C)師生對話能促使學生檢視日常生活中視為理所當然的假定
(D)當師生間的知識與價值出現巨大差異時，須採傳統上對下講課方式-關係對等，沒有上對下



10F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/05/15)

原本題目:

25.弗雷勒(P. Freire)認為沒有對話就沒有溝通，沒有溝通就不可能有真正的教育。下列 有關弗雷勒對於師生對話之敘述，何者正確？ (A)師生的對話存在於政治和文化價值中立的環境中 (B)教師是知識的傳授者，須積極地將知識傳遞給學生 (C)師生對話能促使學生檢視日常生活中視為理所當然的假定 (D)當師生間的知識與價值出現巨大差異時，須採傳統上對下講課方式 5 .

修改成為

25.弗雷勒(P. Freire)認為沒有對話就沒有溝通，沒有溝通就不可能有真正的教育。下列有關弗雷勒對於師生對話之敘述，何者正確？ (A)師生的對話存在於政治和文化價值中立的環境中 (B)教師是知識的傳授者，須積極地將知識傳遞給學生 (C)師生對話能促使學生檢視日常生活中視為理所當然的假定 (D)當師生間的知識與價值出現巨大差異時，須採傳統上對下講課方式


25.弗雷勒(P. Freire)認為沒有對話就沒有溝通，沒有溝通就不可能有真正..-阿摩線上測驗