教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

「年級等值分數」亦稱「年級當量」，為成長分數(developmental scores)，或稱為發展分數之一種。乃指一個年級階層上原始分數的平均水準。唯其僅使用於教育成就測驗上，來代表受試者在學習成就上所達到的水準。

譬如某一算術解題測驗，四年際就讀年級為何，只要在該測驗的得分為二十三分，則其在算術解題的年級等值分數就是四，意即這一學生在該測驗的表現與一個普通四年級的學生相同。

年級等值分數不一定是整數，如四點零代表四年級剛開學時的平均成就（即九月測得的分數），四點五則代表四年級讀完半年的平均成就（即隔年二月測得的分數）。

(C)所以6.2代表學生有六年級開學後兩個月的成就水準，還未學會六年級全部的數學教材。