25.法國社會學家布迪厄(P.Bourdieu)認為導致勞動階級兒童學習失敗率較高的最重要因素，應是　
(A)天賦智力資本　
(B)內化的文化資本　
(C)物化的文化資本　
(D)經濟資本。

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統計： A(5), B(919), C(154), D(47), E(0) #40420

詳解 (共 7 筆)

#70680

在《資本的形式》中，布迪厄區分出了三種類型的資本：

  • 經濟資本：對經濟資源（錢、財物）的擁有。
  • 社會資本：群體上的資源、關係、影響與扶持的網絡。布迪厄定義社會資本為「擁有相識和認可等多少有些制度性關係的堅固網絡，這些實際或潛在資源的總和」。
  • 文化資本：知識的類型、技能、教育、任何一種個人可以讓他自己在社會上獲得較高地位的優勢，包括他人對自己高度的期許。父母給與孩子們文化資本，可以把教育體系變成舒適且熟悉的地方而使他們易於成功的態度及知識。

稍後，布迪厄又在表中加入了象徵資本（個人在信用、名望和認可上有用的資源）。

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#801350

（B）內在的文化資本是指個人在家中所獲得的語言和文化的能力

（C）物化的文化資本是指文化商品，例如：圖畫、字典、工具…

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#70678

布迪爾

  • 「文化再製」-　文化資本(cultural capital)可以轉換成經濟資本。
  • 勞動的兒童常不具「內化的文化資本」，所以導致學習失敗。

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#1458594
文化資本：1.內化-語言文化能力2.物化-書本，字典
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#1848331
教育的『語言』比較接近支配階級的語言，屬...
(共 64 字，隱藏中）
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#70679
文化資本（le capital culturel）是一種已被廣為接受的社會學概念，由皮耶·布迪厄首先提出。布迪厄和讓–克洛德·帕斯隆於《文化再製與社會再製》一書中首次使用到了此一名詞。在本書中，他試圖去說明法國在1960年代間教育支出的不同。之後經過了再次地闡述和發展之後，文化資本在《資本的形式（The Forms of Capital）》中被指為另一個形式的資本，並在《國家貴族（The State Nobility）》中被指為較高等的教育。對於布迪厄來說，資本在一個交易系統中扮演着一種社會關係，而且這一詞並延伸至指所有不論是物質性的或是象徵性的商品，那些商品是稀有的且在特定的社會組成之下是值得去追尋的。而文化資本即是指包含了可以賦予權力和地位的累積文化知識的一種社會關係。[1]
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#23402


1.    布赫迪厄～文化再製

(1)符號(象徵)暴力→文化

(2)文化資本：從家庭獲得的語文、文化能力

(3)生存心態：反映階級本位

(4)學校符應外界需要，透過文化資本的分配進行再製工作

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