5.法國社會學家波荷狄(P. Bourdieu)認為導致勞動階級兒童學習失敗率較高的最重要因素，應是
(A)天賦智力資本
(B)內化的文化資本
(C)物化的文化資本
(D)經濟資本)。

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統計： A(77), B(4310), C(1364), D(918), E(1) #3611

詳解 (共 8 筆)

#86651


教育社會學-衝突理論-布迪厄-文化再製理論:提出文化資本

1.內化的文化資本:內在因素 ex:音樂素養

2.外化的文化資本: ex:藝術品、著作

3.制度化的文化資本: ex:文憑

208
0
#261301

個人淺見：題目問的是兒童的學習成敗，也就是學習能力，能力是受到社會影響內化而得。物化的文化資本指的應該是外在條件，例如有較好的學習資源，而制度化指的像是政策。

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3
#2852530

58.法國社會學家布迪厄（Bourdieu)認為勞動階級兒童學習失敗率較高的最重要因素，應是？

（A)天生環境資本

（B)內化的文化資本

（C)物化的文化資本

（D)後天的社會資本

-107新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題-國小普通科專業知能

答案：（B)

Bourdieu的「文化資本」概念主要以三種狀態呈現：

ㄧ、內化/形體化/具體化（embodied)

藉由家庭及所處環境之內在意識及無意識的傳遞，心理與生理經由長期秉性而形成一種習性（habitus)的過程，進而影響個體行為品味：談吐舉止、認知風格、思維與表達模式。

二、物化/客觀化（objectified)

家庭將經濟資本轉化為文化資本、將物質轉化為文化符號，如：藝術品、文化商品（書籍、琴..）、服飾，及與各種需用經濟資本取得的「物」。

三、制度化（institutionalized)

與教育機構有密切相關，指藉由教育制度使文化資本超越物質客觀的層次：學歷、文憑、證書..


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#2762208
想讀書，但是沒有錢，才是失敗率最高的原因...
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#974106
兒童社會化後,支配階級的兒童已獲得文化的資本; 而勞動階級的兒童因為不具有內化的文化資本而導致學習失敗!
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#18469

這題有人可以幫忙解釋一下嗎??
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#5556293

這教學影片可以參考 
布迪厄文化資本 真正的「贏在起跑點上」
https://youtu.be/JVLwEJVHeZ0

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#15003

請問為什麼不是物化的文化資本?

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