25.皮亞傑(J. Piaget)將兒童的道德判斷發展劃分為三個時期:無律、他律及
自律。下列哪一項是自律的特色?
(A)服從道德權威
(B)追問道德規範的理由
(C)意識到學校及社會的道德規範
(D)相信因果報應。
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統計: A(260), B(2013), C(1579), D(519), E(0) #2688562
統計: A(260), B(2013), C(1579), D(519), E(0) #2688562
詳解 (共 4 筆)
#4714253
B追問道德規範的理由→自律
開始選擇判斷對規範的適切性及可行性,考慮行為的動機
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#5441955
皮亞傑道德三階段
一、無律期:出生~4歲。
此時幼兒的認知處於準備運思期,自我中心強,對任何規範均似懂非懂,故無法從道德觀點來評價幼兒行為。物權觀念尚未發展,屬「非道德行為」。
二、他律期:4歲~8歲。
幼兒認為規則是萬能的,不變的,無法理解規則是由人創造的。幼兒總是以極端態度來評定行為的好壞,亦即不是好的,便是壞的。行為是根據行為後果的大小來決定,而非取決於主觀動機,如幫忙洗碗而打破碗和偷吃糖而打破碗的行為是「一樣壞」。
三、自律階段:8歲~12歲。
兒童已能意識規則是人們所創造,可加以改變。對行為的判斷建立在行為的意圖和行為的後果上,如偷吃糖打破碗和幫忙洗碗而打破的行為是不一樣的。提出的懲罰意見與其所犯的錯誤更加貼切。
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