阿摩線上測驗
25. 依PIRLS的閱讀理解四層次判斷，下列哪一項提問最有可能是第三層次「詮釋整合」的題目？
(A)你認為大健是什麼樣的人？請從文中舉出兩個例子證明。
(B)大健為了安全，每隔幾分鐘便將手伸進粉袋，為什麼？
(C)請依文章內容順序，重新排列甲、乙、丙、丁四個事件。
(D)文章最後大健便失望的離開，作者為什麼要這樣的安排？
答案：登入後查看
統計： A(2302), B(229), C(832), D(1670), E(0) #3128002
統計： A(2302), B(229), C(832), D(1670), E(0) #3128002
詳解 (共 10 筆)
berniesusu
#6018545
引用照片：學法寶
109
0
Schrödinger's cat
#6053991
ㅤㅤ
(A) 你認為大健是什麼樣的人？請從文中舉出兩個例子證明。--是你(讀者)認為....
層次3「詮釋整合」（interpret and integrate ideas and information）：讀者需要運用自己(就是你啦)的知識去理解與建構文章中的細節及更完整的意思，包括：
（1） 歸納全文訊息或主題
（2） 詮釋文中人物可能的特質、行為與做法
（3） 比較及對照文章訊息
（4） 推測故事中的語氣或氣氛
（5） 詮釋文中訊息在真實世界中的應用
ㅤㅤ
(B) 大健為了安全，每隔幾分鐘便將手伸進粉袋，為什麼？
層次2「推論訊息」（make straightforward inferences）：需要連結段落內或段落間的訊息，推斷出訊息間的關係（文中沒有明確描述的關係），包括：
（1） 推論出某事件所導致的另一事件
（2） 在一串的論點或一段文字之後，歸納出重點
（3） 找出代名詞與主詞的關係
（4） 描述人物間的關係
ㅤㅤ
(C) 請依文章內容順序，重新排列甲、乙、丙、丁四個事件。
層次1「提取訊息」（focus on and retrieve explicitly stated information）：找出文中明確寫出的訊息，例如：
（1） 與特定目標有關的訊息
（2） 特定的想法、論點
（3） 字詞或句子的定義
（4） 故事的場景，例如時間、地點
（5） 找出文章中明確陳述的主題句或主要觀點
ㅤㅤ
(D) 文章最後大健便失望的離開，作者為什麼要這樣的安排？--是作者為什麼要這樣安排....
層次4「比較評估」（examine and evaluate content, language, and textual elements）：讀者需批判性考量(就是你要思考作者的想法)文章中的訊息，包括：
（1） 評估文章所描述事件確實發生的可能性
（2） 描述作者如何安排讓人出乎意料的結局
（3） 評斷文章的完整性或闡明、澄清文中的訊息
（4） 找出作者論述的立場
ㅤㅤ
54
5
