阿摩線上測驗
34. 依據國語文的學科特性以及教育趨勢，下列何者不屬於國語文課程發展應注意的原則？
(A)系統性
(B)統整性
(C)差異性
(D)多元性
答案：登入後查看
統計： A(1287), B(252), C(1267), D(419), E(0) #3245099
統計： A(1287), B(252), C(1267), D(419), E(0) #3245099
詳解 (共 6 筆)
Chun Yu Hung
#6135848
依據國語文的學科特性以及教育趨勢，國語文的課程發展應注意下列原則：
（一）連貫性：
（一）連貫性：
國語文課程發展應有其連貫性，著重知識的邏輯與結構，連結學生過去、現在和未來的語文學習經驗，強調螺旋式課程設計，緊密結合學生的生活經驗，並強化各學習階段縱向連貫，以銜接生涯規劃的學習需求。
（二）銜接性：
國語文的課程發展應重視各學習階段的銜接性。第一學習階段先著重口語表達，以過渡到書面語文的學習；第二學習階段透過書面語文的學習，提升綜合表達能力；第三學習階段強調語文的學習策略，進而運用語文來學習其他知識；第四、第五學習階段則透過語文進行思辨，以持續累積學生語文知能與文化涵養。
（三）統整性：
國語文課程發展應以學生學習為軸心，掌握課程組織的統整性。可由學校、教師、學生共同建構學校本位的語文課程，橫向連結其他領域或科目，發展在地的特色課程。其運作模式應結合學校資源，發展教師專業學習社群，設計課程與教學活動。
（四）差異性：
國語文課程發展應考慮學生語言背景、語文能力、學習性向、生活環境、認知特質及生涯需求之個別差異，評估、診斷學生的學習情況，針對各類學生進行適性教學。第五學習階段應規劃多元選修課程，提供學生根據個人學習需求，進行學習。
（五）多元性：
國語文課程發展應以核心素養為規劃要點，適切融入性別平等、人權、環境、海洋教育等議題，以多元的學習內容與教學方式，養成學生批判思考及解決問題的能力。
（六）實用性：
國語文是生活學習的重要工具，也是其他學科學習的基礎，課程發展應強調語文能力在日常生活中的應用與實踐，及對於終身學習的影響。為達成上述目標，除課程內容與學習方式外，應重視資訊與媒體的融入學習。
ㅤㅤ
ㅤㅤ
ㅤㅤ
101
0
