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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)
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98年 - 98臺北市立教育大學九十八年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格模擬試題#2730
> 試題詳解
25. 嬰兒前語言發展的順序是:
(A) 呀呀學語期→咕咕發音期→哭聲;
(B) 哭聲→呀呀學語期→咕咕發音期;
(C) 哭聲→咕咕發音期→呀呀學語期;
(D) 咕咕發音期→呀呀學語期→哭聲。 .
答案:
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統計:
A(10), B(363), C(3713), D(30), E(0) #117445
詳解 (共 2 筆)
哪吒
B1 · 2020/03/04
#3810487
à 建議改成→
(共 10 字,隱藏中)
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1
【站僕】摩檸Morning.
B2 · 2020/03/05
#3811406
原本題目:25. 嬰兒前語言發展的順序是...
(共 209 字,隱藏中)
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相關試題
1. 學者與其所提出理論的配對,下列那一項是錯誤的? (A) 弗洛依德(Frued)─心理社會發展論; (B) 班度拉(A.Bandura)─認知社會學習論; (C) 湯姆斯(A.Thomas)和闕思(S.Chess)─氣質理論; (D)布郎菲布列納(Bronfenbrenner)─生態系統理論。
#117421
2. 幼兒瞭解到自己是一為男孩或 是一位女孩,但還不能瞭解到性別是一個不可改變的事實。根據郭爾堡(Kolberg)對幼兒性別認知理論過程來看,是屬於下列那個時期: (A)性別混淆時期; (B)基本性別認同時期; (C)性別穩定時期; (D)性別恆常時期。
#117422
3. 下列有關3~5歲幼兒攻擊行為的敘述,何者正確? (A)身體的攻擊減少,語言的攻擊增加 (B) 身體的攻擊增加,語言的攻擊減少 (C)身體的攻擊減少,語言的攻擊減少 (D) 身體的攻擊增加,語言的攻擊增加
#117423
4. 下列那一項不屬於史坦伯格(R.Sternberg)人類智力三元論的層面? (A). 脈絡性智能。 (B). 內在性智能。 (C). 經驗性智能。 (D). 社會性智能。
#117424
5. 孩子出生後多久才開始與特定的對象(通常是母親)建立依附關係? (A) 6週; (B) 6週至6、7個月; (C) 6、7個月至18個月; (D) 18個月至36個月。
#117425
6. 皮亞傑與維高夫斯基兩位學者對於發展的觀點是: (A) 維高夫斯基強調社會文化因素對兒童認知發展的影響; (B) 皮亞傑提出可能發展區的概念對教育發揮極大的啟發作用; (C) 兩者所提出的智力測驗均以傳統智力測驗為基礎; (D) 皮亞傑提出學習先於發展的概念。
#117426
7. 小明有氣喘的病史,教師應如何預防及處理? (A)因發作時會有盜汗及喪失水分,因此應補充冰冷的開水 (B)徵兆可能有打噴嚏、流鼻水、咳嗽等現象,可做呼吸運動 (C)發作時應採平躺姿勢增加呼吸量 (D)平時可以訓練打籃球,踢足球等耐力持久的運動
#117427
8. 在大腦皮質的發展方面,各區域發展的成熟也有早晚之別,其順序為何? (A)頂葉→額葉→枕葉→顳葉 (B)枕葉→頂葉→額葉→顳葉 (C) 額葉→枕葉→顳葉→頂葉 (D) 枕葉→顳葉→頂葉→額葉
#117428
9. 下列有關幼兒時期情緒發展現象之敘述,何者正確? (A)兩個月的小嬰兒中樞神經機制已經成熟會自我安撫情緒 (B)兩歲幼兒收到不喜歡的禮物會假裝高興 (C)三歲幼兒以能夠和他人討論自己的情緒經驗 (D)四歲幼兒能處在自我中心階段一點同理心都沒有
#117429
10. 五歲半的小寶坐在幼稚園的門口台階上等家長來接回家,他一面向外張望,一面自言自:「媽媽上班賺錢錢,賺錢錢買糖糖。」從維高思基(L.S V ygotsky)的觀點而言,小寶的這種行為有何意義? (A)橫跨式的推理過程 (B)對空間距離恆常性的反應 (C)表達情緒的自我溝通 (D)擴散性思考的進行方式
#117430
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