26 下列四個明尼蘇達多相人格測驗第二版(MMPI-2)的量尺中,何者與加州人格量表(Califorrnia
Psychological Inventory, CPI)之好印象量尺的測量構念相似?
(A) F 量尺
(B) K 量尺
(C)?量尺
(D) TRIN 量尺(True Response Inconsistency Scale)
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統計: A(496), B(794), C(67), D(219), E(0) #2190563
統計: A(496), B(794), C(67), D(219), E(0) #2190563
詳解 (共 4 筆)
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加州人格量表(California Psychological Inventory, CPI)是由Harrison Gough開發的一種自陳式人格測驗,用於評估個體的人格特質。CPI被廣泛應用於臨床心理學、教育、職業選擇和研究等領域。該量表包含多個效度量尺,這些量尺用來確保測驗結果的準確性和可靠性。
CPI的效度量尺
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GOOD IMPRESSION (GI)
- 目的:評估受試者在測驗中的社會期望行為(即試圖給人留下好印象)。
- 功能:用來檢測受試者是否在回答問題時傾向於呈現自己更積極的一面,以符合社會期望。
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COMMUNALITY (CM)
- 目的:評估受試者回答問題的一致性和可靠性。
- 功能:幫助識別那些隨機回答或不真誠回答問題的受試者。這一量尺的高分表明受試者的回答模式與大多數人相似,表現出一致性。
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WELL-BEING (WB)
- 目的:評估受試者的心理健康和情緒穩定性。
- 功能:用來識別那些可能存在情緒困擾或心理健康問題的受試者。
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TOLERANCE (TO)
- 目的:評估受試者對其他人和不同意見的包容程度。
- 功能:高分表示受試者能夠接受和理解他人的觀點和行為,低分可能表示對他人或不同意見有較強的排斥。
CPI的應用
CPI的效度量尺在不同的應用場景中具有重要的意義:
- 臨床心理學:通過效度量尺,可以確定受試者是否真實反映了自己的情況,有助於診斷和治療。
- 教育領域:在學生輔導中,效度量尺幫助識別那些可能需要進一步心理支持的學生。
- 職業選擇:企業在招聘時,可以利用CPI來評估應聘者的真實特質,確保招聘決策的可靠性。
- 研究:在心理學研究中,效度量尺確保了數據的可信度,從而提高研究結果的有效性。
參考文獻
- Gough, H. G., & Bradley, P. (1996). California Psychological Inventory Manual. Consulting Psychologists Press.
- Megargee, E. I. (1972). The California Psychological Inventory Handbook. Jossey-Bass.
這些文獻詳細描述了CPI的構建、應用以及各種效度量尺的設計和功能,對於想要深入了解CPI的人提供了豐富的信息。
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