26.成就測驗的編製，為了要檢視試題是否達到預訂的教學目標，可以列雙向細目表檢視試題的完整性。雙向細目表的兩個向度，除了教學內容外，還有 (A)認知層次(B)評量方法(C)計分方法(D)題數。