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教甄◆國文(國小幼兒)
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108年 - 108學年度竹科實小國語文試題#76222
> 試題詳解
26.請問「刃」為六書中的哪一種:
(A)指事
(B)象形
(C)形聲
(D)會意。
答案:
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統計:
A(1853), B(100), C(15), D(136), E(0) #1998816
詳解 (共 1 筆)
墨嵐
B2 · 2023/03/26
#5759896
1:古代以象徵性的符號來表示意義,所表達...
(共 726 字,隱藏中)
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相關試題
27.用兩個異義的字組成一詞,在語句中只表示一個意義,此稱為偏義複詞。下 列選項中,何者不是「偏義複詞」: (A)陟罰臧否,不宜「異同」 (B)公今可去探他「虛實」,卻來回報 (C)緣溪行,忘路之「遠近」 (D)「棄捐」勿復道,努力加餐飯。
#1998817
28.英國的蕭伯納曾說:世間最無用的是讀書者,較好的是思索者,更好的是觀 察者。沒錯,實際體驗總比空想還要確鑿。但我對於蕭伯納所言,還要加一 點個人意見。我認為假如從廣東找一個懵懂的鄉下人,要他從上海遊歷到北 京,再問他心得──這心得恐怕很有限。所以要成為好的觀察者,仍然先得 經過思索和讀書。 (改寫自魯迅〈北大演講稿〉) 依據上文,與魯迅想法最接近的選項是: (A)君子立恆志,小人恆立志 (B)人不學,不知義 (C)鍥而不捨,金石可鏤 (D)讀萬卷書,不如行萬里路。
#1998818
29.下列各選項中的數量詞,何者使用不恰當? (A) 她的臉上泛起了一塊紅霞 (B) 飯店開張,獲贈一方匾額 (C) 每間教室裡都有兩架風琴 (D) 那列火車即將開往新竹站
#1998819
30.下列句中「」內的成語,何者運用恰當? (A) 政府展現「急征暴賦」的決心,大力掃蕩不法幫派 (B) 媽祖遶境的隊伍回到廟口,民眾擠得「摩頂放踵」 (C) 他平時「尸位素餐」,所以很少能享受到山珍海味 (D) 他上任後「雷厲風行」,銳意改革,提升辦公效率
#1998820
31.以下文字出自於余秋雨〈廢墟〉,請依照文意選出排列順序最恰當的選項: 「廢墟有一種形式美,把撥離大地的美轉化為皈附大地的美。再過多少年,它 還會化為泥土,完全融入大地。 甲.母親微笑著慫恿過兒子們的創造,又微笑著收納了這種創造。 乙.將融未融的階段,便是廢墟。 丙.看到過秋天的飄飄黃葉嗎?母親怕它們冷,收入懷抱。 丁.母親怕兒子們過於勞累,怕世界上過於擁塞。 沒有黃葉就沒有秋天,廢墟就是建築的黃葉。 」 (A)甲乙丙丁 (B)丙甲丁乙 (C)乙甲丁丙 (D)丁丙乙甲。
#1998821
32.將下列甲.乙.丙.丁詩句空缺的詞語依序填入,最適合的選項是: 甲.出門久了/怕聽到□□/像小時候聽到的一樣/在屋後山上的叢林/雨 後,從上午叫到黃昏(黃國彬〈出門久了怕聽到□□〉) 乙.不一樣的是眼光,我們/同時目睹馬路兩旁,眾多/腳步來來往往。如果 忘掉/不同路向,我會答覆你/人類雙腳所踏,都是故鄉(向陽〈□□〉) 丙.怕有人對著夕陽獨唱:/三十功名塵與土/八千里路……/那顫抖的尾音 勢必落在/雲和月上/趁歌聲未歇/我趕快爬上七樓的陽臺/把沿著國 父紀念館屋脊下沉的□□/以雙手捧住(洛夫〈□□〉) 丁.旅人的鞋跟染著征泥/黏住了鞋跟,黏住了心的征泥/幾時經可愛的手拂 拭?棧石星飯的歲月/驟山驟水的行程/只有寂靜中的□□聲/給旅人 嘗一點家鄉的風味(戴望舒〈旅思〉) (A)杜鵑/回程/火紅/機杼 (B)鶯啼/方向/月牙/蛙鳴 (C)鷓鴣/立場/落日/促織 (D)蟲唧/望鄉/餘暉/喜鵲。
#1998822
33.依據上文,作者認為獲得「真正快樂」的方法為何: (A)學會怎麼花錢享受生活及滿足物質欲望 (B)在資本主義的刺激消費中找到快樂 (C)在大量的資訊中產生消費的欲望 (D)學會克制欲望與追求心靈滿足。
#1998823
34.依據上文,下列敘述何者正確: (A)孔子年少貧賤,所以能切身體會勞動工作裡的苦樂與道理 (B)人往往會主動真心的去從事勞動工作,並從中體會付出的道理 (C)資本主義社會,讓人找回純樸善良的初心 (D)人面對困境,會有一種逃避的心態。
#1998824
35.本文對墨魚的敘述,下列何者錯誤: (A)其墨書寫字跡易褪 (B)吸波噀墨得以遁形 (C)噴出墨汁用以攻敵 (D)吐墨溷黑留下行跡。
#1998825
36.對於墨魚自衛之智,下列敘述何者較恰當: (A)長痛不如短痛 (B)聰明反被聰明誤 (C)拆東牆補西牆 (D)得了便宜又賣乖。
#1998826
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