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教育學程◆教育基本知識
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104年 - 臺北市立大學 104 學年度修習教育學程甄試試題#23186
> 試題詳解
26. 在英國的學校制度中,公學(public school)是指哪種類 型的學校?
(A)公立寄宿教育學校
(B)一般人民可就讀的公立學校
(C)公辦民營的標竿學校
(D)傳統獨特的私立貴族學校
答案:
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統計:
A(58), B(294), C(101), D(1730), E(0) #869174
詳解 (共 2 筆)
Orange Iring
B1 · 2017/04/24
#2152290
英國公學(public school)英...
(共 437 字,隱藏中)
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Sunny Chiang
B2 · 2017/12/19
#2537716
公學就是英國皇室貴族學子在公共場所接受教...
(共 103 字,隱藏中)
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其他試題
22. 張同學搭公車時遇到一位老先生,他趕緊起身讓座,問他 讓座原因,他說:擔心同車的乘客會認為他不敬愛老人。 從郭爾堡(L.Kohlberg)道德發展理論來看,張同學的道德 認知階段屬於 (A)避罰服從取向 (B)相對功利取向 (C)尋求認可取向 (D)普遍倫理取向
#869170
23. 下列何者不是學校本位課程(school-based curriculum) 發展的特色? (A)強調教師專長為本位的課程設計 (B)強調以學校為核心的發展 (C)重視整合學校、家長和社區資源 (D)主張「由下而上」的課程發展
#869171
24. 探討學校「應教而未教」、「不教什麼」課程,而產生何種 結果的是哪類課程概念? (A)懸缺課程(null curriculum) (B)潛在課程(hidden curriculum) (C)顯著課程(explicit curriculum) (D)非正式課程(informal curriculum)
#869172
25. 根據學生的實際表現進行評量,藉由現場的觀察與判斷, 或間接從學生作品去評判,如科學實驗、教學解題、寫作 或口頭報告等。這類評量稱為 (A)真實評量(authentic assessment) (B)檔案評量(portfolio assessment) (C)實作評量(performance assessment) (D)動態評量(dynamic assessment)
#869173
27. 教訓輔三合一方案中強調落實教師輔導職責,建立學生輔 導網絡,結合社區輔導資源,以共同協助學生,以下何者 理論較能解釋該方案精神? (A)鷹架理論 (B)漸進決策理論 (C)多元智慧理論 (D)知識管理理論
#869175
28. 美國心理學者桑代克(E.L.Thorndike)著名的迷箱實驗, 透過觀察貓如何從迷箱中逃脫,下列何者不是他所歸納的 三條學習定律? (A)準備律 (B)練習律 (C)認知律 (D)效果律
#869176
29. 下列何者不是教育行政體制依其權力分配的三種主要類 型之一? (A)中央集權制 (B)地方分權制 (C)齊頭平權制 (D)均權制
#869177
30. 中央集權制是中央教育行政機關具有絕對的決定權力,地 方教育行政機關需奉行中央命令。一般咸認為哪一國為代 表? (A)德國 (B)法國 (C)英國 (D)美國
#869178
31. 下列敘述何者較符合建構主義取向的教學? (A)強調老師要採取直接教學 (B)源自班度拉的社會學習理論 (C)強調由下而上的教學取向 (D)建議使用混合能力的學習團體
#869179
32. 有關「核心課程」與「活動課程」的敘述,以下何者正確? (A)核心課程又稱為經驗課程 (B)活動課程是以教科書內容為主體 (C)活動課程目的在習得完整的知識 (D)核心課程跨越學科間的界限
#869180