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教甄◆特殊教育專業題庫
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26. 小華是一位國小三年級的學習障礙學生,亞型為書寫障礙,資源班王老師在為小華設計個 別化教育計畫時,若要實施多元評量,應考量下列哪些要求? 甲、小華要學習的科目或領域性質 乙、小華的障礙情形 丙、小華的學習優勢及特殊教育需求 丁、小華的教學目標與內容
(A) 甲乙
(B) 丙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁
教甄◆特殊教育專業
-
109 年 - 109 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選_專門知能:特殊教育科(身心障礙類)#86927
答案:
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難度:
簡單
0.652
討論
私人筆記( 1 )
最佳解!
游上岸了
大四下 (2020/06/14)
法規名稱:特殊教育課程教材教法及評量方式...
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6F
Passion
大一下 (2022/03/04)
除法規外,我認為也可以思考評量需著重學生的學習表現,而非障礙表現
檢舉
7F
114年特教教師~
研一下 (2022/03/09)
第 8 條
學校實施多元評量,應考量科目或領域性質、教學目標與內容、學生學習優勢及特殊教育需求。
檢舉
8F
Zy(112高雄上岸謝謝阿
大二上 (2023/05/10)
學生學習優勢、特殊教育需求=多元評量
學生特質及需求(障礙情形)=教材編撰
好容易搞混..
檢舉
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26. 小華是一位國小三年級的學習障礙學生,亞型為書寫障礙,資源班王老師在為小華..-阿摩線上測驗