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教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
30.古德拉 (J. Goodlad)等人將課程區分為五個不同層次,教師依學生的特質調整及詮釋課程,是屬於哪一層次?
(A)理 想課程(ideal curriculum)
(B)正式課程(formal curriculum)
(C)運作課程(operational curriculum)
(D)經驗課程(experiential curriculum)
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Kate Kai Ting Yang 國二上 (2012/03/28 15:41)
關鍵字是教師詮.....看完整詳解
8F
琁茹 高二下 (2013/03/08 01:59)

古拉德課程理念(Goodlad J. I. curriculum Concept)認為課程的實施,由理想層面到實踐現場,需要經過五個轉化的關卡。其分別是:理想課程、正式課程、知覺課程、運作課程和經驗課程。

(一)由政府、學者、課程委員所設計的理想(或意識型態)課程(ideal curriculum),是從理想的過程中逐步形成,如九年一貫課程綱要等。

接著轉為

(二)學校採用的正式課程(formal curriculum),是國家認可,經學校或教師採用,表現在某些書寫的文件上,如各版本教科書。

進而成為

(三)教師依照不同經驗與觀點所體會的知覺課程(perceived curriculum),此乃心中的課程(curriculum of mind),不同師生所知覺的課程不一定就是正式認可的教學或學習內容,因此知覺課程是影響意識型態和正式課程、決定運作課程和經驗課程等成效的關鍵。

 

(四)運作課程(operational curriculum),指一節課或每一天實際進行的活動,與教師知覺的課程不一定相同,如班級研討會、社團活動等。

 

(五)經驗課程(experiential curriculum),指在課堂上實際操作的運作課程,經過層層的轉換,學生所接收到的是現場經驗課程。換句話說,學生對於運作課程的實際體驗,就是經驗課程,此乃是學生心中一種主觀的的活動,和運作的課程未必相符。

9F
Jiarong 高三上 (2013/05/06 09:21)

我也認為因為「詮釋」所以「運作」但做完以下這題,會很挫敗,因為答案給B,why?

 

(B)古德拉(Goodlad)認為課程可分為五個層次,請問教師所詮釋認定的課程屬於何種層次?(A)正式的 (B)知覺的(C)運作的(D)經驗的(屏東95 )

 

btw,做那麼多考古題,每次做到一模一樣題目卻得看不同教授認知而選不同答案時,真的很無奈,教甄要上,真的比國考多太多運氣因素在裡面了

10F
葉凱文 高二上 (2013/05/06 10:36)

單憑特定字詞並不一定能選出答案,單一關鍵字是不好的方法

「教師所詮釋認定」意旨教師自己對課程的認知,沒有涉及實際運行課程

教師「依學生特質調整及詮釋」課程,表示實際運作

 

這沒什麼好挫敗的,世界上還有比這挫敗千百倍的事

就只是寫寫題目,平常心面對即可