27.在教師進修研究獎勵辦法中，教師參加進修、研究，得予以獎勵，下列那一項不是獎勵方式之一？
(A)列為校長、主任遴(甄)選之資績評分條件
(B)列為聘任之參考
(C)作為教師分級制中教師升級的條件
(D)協助進修、研究成果出版、發表或推廣。

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統計： A(324), B(987), C(1696), D(526), E(0) #60263

詳解 (共 10 筆)

#28750

教師進修獎勵辦法第七條~~教師參加進修、研究，得按下列方式予以獎勵：
一、依規定補助進修、研究費用。
二、依規定向機關、機構或團體申請補助。
三、依規定改敘薪級。
四、協助進修、研究成果出版、發表或推廣。
五、列為聘任之參考。
六、列為校長、主任遴 (甄) 選之資績評分條件。
七、進修、研究成果經採行後，對教學或服務學校業務有貢獻者，依規定
    核給獎金、請頒獎章或推薦參加機關、機構或團體舉辦之表揚活動。
前項第六款之規定，以適用於高級中等以下學校教師為限。
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#173038
美國是地方分權，所以每一州的規定不一樣
日本是全國都有了，所以以日本為優先選項
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#41042

  各 階教師功能職責

1.初階教師

執行班級教學、班務經營等教學輔導工作，並按專業能力發展參與教材教法的改進與擔任導師工作，或擔任 與專業能力相符之行政工作等。

2.中階教師

               除擔任初級教師所任工作外，應積極從事教材教法的設計與開發，並得擔任組長、主任、等校務行政工作。

3.高階教師

                除擔任中堅教師所作工作外，應積極從事課程與教學的研究，並得擔任處(室)主任、學科主任等校務工作。

4.顧問教師

               除擔任專任教師所任工作外，應積極從事以教育革新相關議題的研究工作，並得擔任校長或參與學校改革、 教育實驗、社區資源整合等校務發展事項。

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#640502

(B)列為聘任之參考

我想...

應該是指，正式教師聘任為主任，或著主任聘任為校長吧....

跟代課老師聘不聘任成正式的沒關係~

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#638489
怎會做為聘任之參考   意思是代課老師如常常去研習進修 學校可優先聘用他嗎?？ 如果是正式老師  何來聘任問題？
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#28753
可是教師分級制是什麼?
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#172932
D我以為美國也有
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#84684
thx  林踉蹌
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#28651

這題也很怪！
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#4556027
教師進修研究等專業發展辦法    (...
(共 508 字，隱藏中）
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