阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：109年 - 109 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#86647 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 109 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#86647

年份：109年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

27.小雄在與同儕相處時有社會技巧缺陷，常常都是靜靜的聽別人聊天而鮮少加入話題， 教師發現小雄其實會起始話題，也會延續話題，只是在與同儕相處時加入話題的意願 不高。教師較適合使用下列哪一種教學策略用來提升小雄加入話題的意願？
(A)後果操弄
(B)影片示範
(C)行為演練
(D)角色扮演
正確答案：登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#4044734
未解鎖
重點是意願不高必須強化孩子動機，所以ˇ多...
(共 50 字，隱藏中）
前往觀看
21
0
推薦的詳解#4057686
未解鎖
→透過增強來提升說話意願 後果處理(後...
(共 164 字，隱藏中）
前往觀看
11
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#3339374
未解鎖
意願不高→增強動機→正向行為支持→控制前...
(共 26 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
私人筆記#5168092
未解鎖
27.小雄在與同儕相處時有社會技巧缺陷...
(共 168 字，隱藏中）
前往觀看
10
0