27. 司法院釋字第75號解釋表示,「查制憲國民大會,對於國民大會代表不得兼任官吏,及現任官吏不得當選為國民大會代表之主張均未採納」,因此國民大會代表非不得兼任官吏。於此,大法官主要採取下列何種解釋方法?
(A) 限縮解釋
(B) 文義解釋
(C) 目的解釋
(D) 歷史解釋

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統計: A(153), B(363), C(108), D(727), E(0) #3516791

詳解 (共 7 筆)

#6903386
司法院釋字第75號解釋表示,「查制憲國民大會,對於國民大會代表不得兼任官吏,及現任官吏不得當選為國民大會代表之主張均未採納」,因此國民大會代表非不得兼任官吏。於此,大法官主要採取下列何種解釋方法?
(A) 限縮解釋❌
指法律文義過廣,為避免不合理結果,將其適用範圍縮小。
→ 本題並非對條文範圍做限縮,而是探討「為何憲法未禁止兼任」,故非限縮解釋。
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(B) 文義解釋❌
依法律文字的通常或字面意義來解釋。
→ 但憲法本文並未明文規定國大代表可否兼任官吏,因此無法單靠文義得出結論。
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(C) 目的解釋❌
探求立法者或制憲者的規範目的
→ 雖然看似相關,但「目的解釋」側重於規範意圖或價值目的,而非具體歷史事實。
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(D) 歷史解釋✔️
  • 又稱為立法者原意解釋。此方法是透過探究立法(或制憲)當時的歷史背景、立法資料、草案、辯論紀錄等,來推斷立法者(制憲者)在制定該法條時的「原始意旨」。

  • 這完全符合題幹的描述。大法官的論述「查制憲國民大會...主張均未採納」,正是去回溯、考證當年制定憲法時的歷史過程。他們發現,在制憲會議中,曾經有人提出「禁止國大代表兼任官吏」的議案,但這個議案最後沒有被通過。因此,大法官推斷,制憲者的本意就是不禁止這種兼任情況。

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#6600189
正確答案是 (D) 歷史解釋。    ...
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#6701177
### 1. 題目解析 本題主要探討司法...
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#6701183
1. 題目解析 此題目探討的是司法院釋...
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#6766499
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20 司法院釋字第75號解釋略謂:「查制憲國民大會對於國民大會代表不得兼任官吏,及現任官吏不得當選為國民大會代表之主張, 均未採納。而憲法第二十八條第三項僅限制現任官吏不得於其任所所在地之選舉區當選為國民大會代表。足見制憲當時並無限制國民大會代表兼任官吏之意,故國民大會代表非不得兼任官吏。」上述解釋係採下列何項解釋方式?

(A) 文義解釋

(B) 歷史解釋

(C) 系統解釋

(D)目的解釋

高考三等 法學知識#3647-106年-106高等考試三級_各類科(除公職醫事檢驗師、公職藥師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師外):法學知識
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#6883505
制憲國民大會  跟  國民大會  不一樣喔
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#7302397
這題的正確答案是 (D) 歷史解釋
這題考的是法學緒論中常見的「法律解釋方法」。這類題目只要抓到關鍵字,就能秒殺:
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為什麼是 (D) 歷史解釋?
  • 關鍵字: 「查制憲國民大會...」
  • 口語解釋: 歷史解釋(又稱沿革解釋)就是翻舊帳。大法官為了弄清楚憲法這條文到底是什麼意思,跑去翻當年「開制憲會議」時的紀錄。
  • 推理邏輯: 大法官發現,當年開會時,有人提議「國代不能兼官」,但最後被大家打槍(未採納)。既然當年制憲的人討論過後決定「不禁止」,那現在的意思當然就是「可以兼任」。這種回溯立法當時的背景、草案、會議紀錄來解讀法律的方式,就叫歷史解釋。 [1, 2]
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其他選項為什麼不對?(口語拆解)
  • (A) 限縮解釋
    • 口語: 法律寫得很寬,你把它解釋得很窄。
    • 例子: 法律說「禁止帶犬進入」,你解釋成「只有導盲犬以外的犬隻才禁止」。這題是在翻紀錄,不是在縮小範圍。 [3]
  • (B) 文義解釋
    • 口語: 「字面上是什麼意思就是什麼意思」,不翻紀錄、不查動機。
    • 例子: 如果大法官只看憲法條文上的「國民大會代表」這六個字來解釋,不提當年開會的事,才叫文義解釋。 [2, 4]
  • (C) 目的解釋
    • 口語: 為了達到某種「社會效果」或「立法目的」
    • 例子: 如果大法官說「為了促進政務推行,所以國代兼官比較好」,這就是看「目的」來解釋。 [2, 5]
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? 快速筆記(法學解釋方法關鍵字):
  • 看字面 ➔ 文義
  • 看歷史、看會議紀錄、看起草過程 ➔ 歷史 [1, 4]
  • 看邏輯、看體系位置 ➔ 體系/邏輯
  • 看法律是為了什麼目標 ➔ 目的 [5]
這題只要看到「制憲國民大會(當時開會情況)」,直覺反應就是歷史解釋
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27.                ...




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