教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

對於疑似自閉症之發展遲緩幼兒，已經在幼兒園階段參與融合教育方案，並在人際、溝通、認知等方面逐漸改善的情況下，進一步的介入和支援仍然是關鍵。因此，正確答案應為 (A) 早期介入。

解釋如下：

(A) 早期介入：

• 即使已經進入幼兒園並參與融合教育方案，繼續進行早期介入是為了提供個別化的支援，以應對孩子在學習和適應方面可能遇到的特殊需求。這可能包括專業的言語治療、職能治療、行為治療等，以確保孩子能夠在學習環境中取得成功。

(B) 發展成熟：

• 發展成熟確實是一個重要的因素，但自閉症或發展遲緩的孩子可能需要更多的支援，以應對他們在社交和認知方面的獨特挑戰。

(C) 同儕學習：

• 同儕學習是重要的，而已經參與融合教育方案表示孩子已經有機會與同儕互動。然而，這不排除進一步的專業支援的需求，以確保孩子在同儕互動中更好地適應。

(D) 醫療服務：

• 醫療服務可能仍然是必要的，特別是如果孩子需要醫學方面的治療或診斷。然而，單純的醫療服務可能無法提供足夠的教育和行為支援。

總體而言，早期介入是為了提供全面的支援，以確保孩子在學習環境中能夠取得最大程度的成功。