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初等/五等/佐級◆教育學大意題庫下載題庫

上一題
28下列何種教材在設計教學時，常使用組織、心像和意義化等方式？
(A)概念性教材
(B)事實性教材
(C)聯結性教材
(D)原則性教材

答案：B
難度： 非常困難
最佳解!
薛朵兒 國三上 (2011/04/01)
（一）設計教學流程 1. 原則： a.  清楚呈現教材，以明示學習重點。 b.  提供學習輔導，以增進理解及記憶。 2. 具體做法： a.  聯結性學習內容：提供記憶術。 b.  事實性學習內容：將教材轉化為更具意義的心像圖畫或組織架構。 c.  觀念性學習內容：將內容屬性列點呈現.....觀看完整全文，請先登入
4F
Paul Shih 高二上 (2012/05/06)
事實性的教材哪需要再組織、心像、意義化？覺得題目出不好，概念的教材要組織、心像、意義化成事實性的學習內容才對~
5F
盧天才 大一下 (2012/05/30)

設計教學時，常使用組織、心像和意義化-----事實性教材
6F
皮諾丘 112&1 高一下 (2022/08/04)

類題
35.下列何者是教導「概念性教材」時，最佳的學習輔導策略？  
(A) 多方練習並提供回饋
(B) 提供多樣化的正例和反例
(C) 由楷模示範行為表現
(D) 使用心像和記憶術
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 96年 - 96 初等考試_教育行政：教育學大意#1463


答案：B
難度：非常簡單

28.下列何者是教導「技能性教材」時，可提供的學習輔導？
(A) 多方練習並提供回饋
(B) 提供多樣化正例和反例
(C) 使用心像和記憶術
(D) 由楷模示範行為表現
初等/五等/佐級◆教育學大意-98年 - 98 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#808


答案：A
難度：簡單

24.教導「概念性教材」時，應提供下列何種學習輔導？   
(A) 多方練習並提供回饋
(B) 提供多樣化正例與反例
(C) 提供心...


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28下列何種教材在設計教學時，常使用組織、心像和意義化等方式？ (A)概念性教..-阿摩線上測驗