28 我國「十二年國民基本教育課程綱要總綱」明確指出十二年國民基本教育的核心素養，包括下列那三大 面向？
(A)溝通互動、科學環境、社會文化
(B)溝通互動、個體發展、社會參與
(C)自主行動、科學環境、社會參與
(D)自主行動、溝通互動、社會參與

圖片來源：https://www.parenting.com.tw/article/5091942

類題
25.十二年國民基本教育課程綱要總綱以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景，係屬於下列何種課程取向？
(A) 學科取向
(B) 學生取向
(C) 社會取向
(D) 科技取向
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#66876


答案：B
難度：非常簡單

22.十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」， 其中「藝術涵養與美感素養」一項核心素養是屬於下列那一面向？
(A) 自我實現
(B) 自主行動
(C) 溝通互動
(D) 社會參與
初等/五等/佐級◆教育學大意-108年 - 108 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#75629


答案：C
難度：簡單

25.依據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」的說明，下列何種課程是由學校安排，以形塑學校教育願景 及強化學生適性發展？
(A) 部定課程
(B) 教師課程
(C) 校訂課程
(D) 空白課程
初等/五等/佐級◆教育學大意 -108年 - 108 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#81322


答案：C
難度：非常簡單

47.推動十二年國民基本教育的改革發展中，下列敘述何者是實施十二年國民基本教育的主要目的？①活化教學 ②適性揚才 ③齊一學生程度 ④紓解升學壓力
(A) ①②③
(B) ②③④
(C) ①③④
(D) ①②④
初等/五等/佐級◆教育學大意-108年 - 108 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#75629


答案：D
難度：非常簡單

49.下列何者不是十二年國民基本教育課程綱要總綱設計的基本理念？
(A) 自發
(B) 互動
(C) 共好
(D) 築基
初等/五等/佐級◆教育學大意-108年 - 108 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#75629


答案：D
難度：非常簡單

25.我國「十二年國民基本教育課程綱要總綱」，本於全人教育的精神，並以下列何者為「願景」？
(A) 成就每一個孩子－適性揚才、終身學習
(B) 啟發生命潛能、陶養生活知能
(C) 促進生涯發展、涵育公民素養
(D) 多元進路
初等/五等/佐級◆教育學大意-109年 - 109 初等考試_教育行政：教育學大意#81865


答案：A
難度：非常簡單

27.依據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」的核心素養，下列何者不屬於「溝通互動」面向的內涵？
(A) 科技資訊與媒體素養
(B) 符號運用與溝通表達
(C) 系統思考與解決問題
(D) 藝術涵養與美感素養
初等/五等/佐級◆教育學大意-110年 - 110 初等考試_教育行政：教育學大意#95396


答案：C
難度：簡單

十二年國民基本教育本於全人教育的精神，以「自發」、「互動」、「共好」（合稱「自動好」）。

• 自發：引發學生學習動機與熱情，學生是自發主動的學習者。
• 互動：引導學生妥善開展與自我、與他人、與社會、與自然的各種互動能力。
• 共好：協助學生應用及實踐所學，願意致力社會、自然與文化的永續發展，共同謀求彼此的互惠與共好。