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試題詳解

試卷：105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–輔導科#52229 | 科目：教甄◆諮商輔導專業

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 臺北市 105 學年度公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–輔導科#52229

年份：105年

科目：教甄◆諮商輔導專業

28 教師獎勵學生的優異學業表現時，欲避免內在動機降低，可以採取下列何種策略？
(A)給予口頭獎勵。
(B)給予豐厚獎金。
(C)不論成果好壞，一律給予相同獎勵。
(D)取消所有公開獎勵。
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