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教育學程◆教育基本知識
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106年 - 106 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選筆試:教育時事與議題#62789
> 試題詳解
28. 凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何,一律都可進入國民小學接受教育,這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什麼原則?
(A)有教無類
(B)個別差異
(C)多元發展
(D)開發潛能
答案:
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統計:
A(846), B(17), C(24), D(6), E(0) #1619277
詳解 (共 1 筆)
雯雯
B1 · 2017/07/30
#2366823
依教育基本法第三條條文內容: 第 3 ...
(共 89 字,隱藏中)
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35. 凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何,一律都可進入國民小學接受教育,這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什麼原則? (A)個別差異 (B)有教無類 (C)多元發展 (D)開發潛能
#1199156
2.凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何,一律都可進入國民小學接受教育,這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什麼原則? (A)個別差異 (B)有教無類 (C)多元發展 (D)開發潛能
#3220750
4、凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社 經地位及其他條件如何,一律都可進入國民小學接受教育,這是教育基本法第三條規 定教育之實施應有的什麼原則? (A)個別差異 (B)有教無類 (C)多元發展 (D)開發潛能
#3054886
15. 教育基本法第三條規定凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何,一律都可進入國民小學接受教育,這是教育之實施應有的什麼原則? (A)個別差異 (B)有教無類 (C)多元入學 (D)開發潛能
#2711117
6.凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其 他條件如何,一律都可進入國民小學接受教育,這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什 麼原則? (A)個別差異 (B)有教無類 (C)多元發展 (D)開發潛能
#2490932
26.凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地 位及其他條件如何,一律都可進入國民小學接受教育,這是教育基本法第三條規定教育之 實施應有的什麼原則? (A)有教無類 (B)個別差異 (C)多元發展 (D)開發潛能
#2380016
27.凡是我國六歲之民國不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社 經地位及其他條件如何,一律都可進入國民小學接受教育,這是教育基本法第三條規 定教育之實施應有的什麼原則? (A)個別差異 (B)有教無類 (C)多元發展 (D)開發潛能
#2277369
4. 教育基本法第三條規定凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何,一律都可進入國民小學接受教育,這是教育之實施應有的什麼原則? (A)個別差異 (B)有教無類 (C)多元入學 (D)開發潛能
#2275045
40. 凡是我國之國民,不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社 經地位及其他條件如何,一律都可進入國民小學接受教育,這是教育基本法第三條 規定教育之實施應有的什麼原則? (A)有教無類 (B)個別差異 (C)多元發展 (D)開發潛能
#2096418
16. 凡是我國之國民,不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何,一 律都可進入國民小學接受教育,這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什麼原則?(A)有教無類 (B)個別 差異 (C)多元發展 (D)開發潛能。
#1955320
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