28.動態系統理論應用在促進孩童動作發展的原則,下列何者錯誤?
(A)轉化成新動作模式包含探索、選擇和練習三個階段
(B)功能性協同動作是動作行為的基礎
(C)感覺知覺與動作系統是共同出現的
(D)動作技巧是中樞神經系統所預設的階層模式所控制
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統計: A(146), B(194), C(299), D(1053), E(0) #2404364
統計: A(146), B(194), C(299), D(1053), E(0) #2404364
詳解 (共 8 筆)
#5767738
28.動態系統理論應用在促進孩童動作發展的原則,下列何者錯誤?
(A) 轉化成新動作模式包含探索、選擇和練習三個階段
(B) 功能性協同動作是動作行為的基礎
(C) 感覺知覺與動作系統是共同出現的
(D) 動作技巧是中樞神經系統所預設的階層模式所控制
平行
階層模式=傳統理論
vs
平行模式=動態系統理論
平行
階層模式=傳統理論
vs
平行模式=動態系統理論
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#6481124
(D) 動作技巧是中樞神經系統所預設的階層模式所控制:錯誤,這是傳統NDT理論的觀點。
1
0
#6510146
(A) 轉化成新動作模式包含探索、選擇和練習三個階段
正確
(B) 功能性協同動作是動作行為的基礎
正確
(C) 感覺知覺與動作系統是共同出現的
正確
(D) 動作技巧是中樞神經系統所預設的階層模式所控制
動態系統理論強調動作是由多個系統之間互動所產生的組成
否定了神經系統的動作式階層性的
動態系統理論主張動作發展是一個自我組織的現象,透過反覆練習能將不同系統元素整合訊息形成一個獨特的動作協同型態
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