28.曾老師教導新的國文單元時,指導學生用心智圖做重點筆記,這是蓋聶(R. M...-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
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4F 水水彤 高三下 (2020/10/07)
對於學習目標,蓋聶將布魯姆(Bloom)等人所主張的認知、情意、技能目標,更進一步地細分成五種學習結果(learning outcomes),包括:心智技能(intellectual skills) 、認知策略(cognitive strategies)、語文資訊(verbal information)、動作技能(motor skills)與態度(attitude)等。 1.心智技能(intellectual skills):能使用符號或概念與學習中的環境互相作用,而不是只重複學習或使用一些事實或知識。心智技能主要涉及知道「如何」(know how)去做,例如,學會如何把分數轉為小數。心智技能型式包括有五類技能,每一技能是建立在先前的技能之上,由簡單到複雜分別為辨別、具體概念、定義概念、規則、問題解決。 2.認知策略(cognitive strategies)... 查看完整內容 |