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教甄◆生活科技專業
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111年 - 111 桃園市國民中學新進教師甄選試題:生活科技科#108657
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試題詳解
試卷:
111年 - 111 桃園市國民中學新進教師甄選試題:生活科技科#108657 |
科目:
教甄◆生活科技專業
試卷資訊
試卷名稱:
111年 - 111 桃園市國民中學新進教師甄選試題:生活科技科#108657
年份:
111年
科目:
教甄◆生活科技專業
28. 以下關於生活科技課程之學習表現的敘述何者較不妥 適?
(A)包含日常生活的科技知識、日常科技的使用態度、日 常科技的操作技能以及科技實作的統合能力四個類 別
(B)學生在界定問題時的表現屬於統合能力類別
(C)紙筆測驗常使用於評估科技知識類別
(D)教師針對學生能否收拾機具加工環境的表現評分是 屬於操作技能類別
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
牛吉財(阿牛老酥)
B1 · 2022/06/23
推薦的詳解#5523992
未解鎖
操作技能如上
(共 8 字,隱藏中)
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1
Felix J 謝謝阿摩已上岸
B2 · 2025/04/24
推薦的詳解#6388711
未解鎖
這題的正確答案是 (D),因為它的敘述...
(共 651 字,隱藏中)
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