28. 以下關於生活科技課程之學習表現的敘述何者較不妥適？ (A)包含日常生活的科技知識、日常科技的使用態度、日常科技的操作技能以及科技實作的統合能力四個類別 (B)學生在界定問題時的表現屬於統合能力類別 (C)紙筆測驗常使用於評估科技知識類別 (D)教師針對學生能否收拾機具加工環境的表現評分是屬於操作技能類別