28. 動作發展是先出現簡單、低層次、粗略動作，再慢慢反 覆練習，建立較高難度或是精細動作。這樣的表現可用 下列何者定律或原則來解釋?
(A)層次組合定律
(B)自我調節變動原則
(C)互相交織原則
(D)以上皆是

葛塞爾(Gesell)的動作技能發展原則

1、個別化的成熟原則：遺傳因子對動作發展有重要的影響；即每一個個體均有其先天之本能及個別的潛能。每個人有自己的優勢能力。

2、發展方向原則：頭尾定律、近遠定律

3、相互交織原則：動作技能在成熟與不成熟之間是的發展歷程是呈螺旋狀的交織方式；動作發展透過簡單或粗動作不斷的分化→統整→再分化、特殊化→再統整而形成。

4、自我調適原則：個體會因應身體生物時鐘或環境之變化而是當的調整發展之步調。如開發中國家嬰兒由照顧者餵食；未開發國家嬰兒自行以手抓取食物。

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5、功能不對稱原則：左、右大腦的功能不同，呈現不對稱性之功能；如慣用手(約4-5歲固定)。慣用手乃受到所處環境之社會規範及文化壓力所養成的一種習慣。

借分享

aisedzlu 國二下 (2016/07/08 16:16) 3       
頭尾定律：（cephalocaudal principle）動作的發展，先從上部動作再到下部動作。嬰幼兒最先出現眼和嘴的動作，然後才是手的動作，上肢的動作又早於下肢的動作 (如：抬頭→俯撐→翻身→坐→爬→站立→行走) 也就是離頭部最近的動作先發展，靠足部的動作後發展。
近遠定律： （proximodistal principle） 由中心至邊緣的發展，先從頭部和軀幹的動作開始，再發展雙臂及腿部的動作，最後是手的精細動作。
層次組合定律：（hierarchical integration principle）動作發展是以低層次、簡單的、分化較不精細的動作先出現；較高難度之動作或較精細動作是低層的單一動作反覆練習，並加以組合而成。

阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/itemtag-%E9%A0%AD%E5%B0%BE%E5%AE%9A%E5%BE%8B-77398.htm#ixzz4io3ov6nP

層次組合定律：動作發展是以低層次、簡單的、分化較不精細的動先出現；較高難度或較精細是低層單一動作反覆練習，並加以組合而成。

參考資料

http://blog.xuite.net/tct20130417/twblog/127995252-99%E4%B8%8B%E3%80%8E%E5%85%92%E7%AB%A5%E7%99%BC%E5%B1%95%E8%88%87%E4%BF%9D%E8%82%B2%E3%80%8F%E6%9C%9F%E4%B8%AD%E8%80%83%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A4%87%E7%BF%92CH05++1%2F3

參考

(D) 42. 葛賽爾(Gesell)提出動作發展有哪些重要原則？

甲、個別化成熟原則 乙、發展方向原則 丙、相互交織原則 丁、自我調節變動原則

戊、功能不對稱原則 

(A)甲乙丁
(B)丙丁戊
(C)甲乙丙丁
(D)甲乙丙丁戊。