28. 有關「成就目標」的說明，下列何者不正確？
(A)班級布告欄常展示最優秀作品或頂尖學生的榮譽榜，將有助精熟目標的發展
(B)愛現型表現目標有時會有非常正面的影響，尤其是與精熟目標結合的情況
(C)學生可能同時擁有精熟目標及表現目標
(D)兒童在學齡前，似乎主要著重在精熟目標，但從小學到中學，表現目標會變得越來越普遍

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統計： A(7932), B(538), C(214), D(3064), E(0) #857788

詳解 (共 10 筆)

#1105481
精熟目標:因為喜歡學習(內在因素影響)而學習
表現目標:因為喜歡被人肯定(外在因素影響)而學習
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#1354465
精熟目標=愛學
表現目標=愛現
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1
#1249380
(D)兒童在學齡前，似乎主要著重在精熟目標，
但從小學 到中學，表現目標會變得越來越普遍。
因為從學齡前到國小、國中，這段時間會越來越在意他人眼光，
所以國小到國中階段，相對於學齡前的"表現目標" 動機會明顯增加。
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2
#2188399

完全不認同D

學齡前兒童滿多因想要受到父母或老師的讚賞而保持讀書的

但越長大發現自己喜歡某些知識的內容才會潛心學習


算了 我不是學者 只能硬記了⋯⋯

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1
#2603330

覺得(A)(D)都不正確。
(A)應改成刺激表現目標
(D)實際上應該是小時候愛表現，長大後才會漸漸趨向精熟目標才對。

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3
#1279599
精熟目標:學習的目的是為了喜歡
表現目標:學習的目的是為了被人肯定
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#1104973
放在公佈欄上面讓人自豪，有表現的機會→表...
(共 25 字，隱藏中）
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#2549526

對於選項D的解釋，不知道這樣對不對：

學齡前(幼兒園小朋友)在上課時是自己選擇「學習區」的，換而言之是他們自己喜歡的才會去選→精熟目標

學齡後兒童由於同儕關係，比較愛現，表現出自己某個領域、科目很強→表現目標

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0
#2238567

精熟目標:精熟表現、內在動機

表現目標:外控、

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#2857213
D的敘述時在是無法苟同，這樣的說法很武斷
(共 22 字，隱藏中）
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3456638
未解鎖
(A)班級布告欄常展示最優秀作品或頂尖學...
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