28. 有關特殊需求幼兒在融合教育中嵌入式學習機會(embedded learning opportunities)的敘述，下列何者較適宜？
(A)教師應在活動之後，進行特殊需求幼兒的學習評量
(B)教師須在活動之後，設計補充特殊需求幼兒練習技能的機會
(C)教師可在學習活動中，視當下情況加入特殊需求幼兒的學習活動
(D)教師可視特殊需求幼兒的需要，將其學習目標融入班上的活動中

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統計： A(30), B(66), C(896), D(2856), E(0) #2954221

詳解 (共 6 筆)

#5592387
嵌入式學習機會：強調教學活動中與自然情境結合，讓孩子在生活當中做學習。也需要配合孩子的需求與興趣



嵌入式學習指的是在融合教育的班級裡，透過教師的計畫，使班級中的各項活動與作息，融入至特殊需求學生的學習中，使學生有更多練習或精熟的機會，其關鍵在於能將教學互動與教室中的活動進行自然結合。 所以此種學習上的安排，應該是為了配合特教學生的學習需求及興趣。
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