試題詳解

試卷：101年 - 101 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#67991 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷名稱：101年 - 101 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#67991

年份：101年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

28.IEP的學年目標、學期目標、短期目標宜環環相扣，並具有層次性，下列三項目標的敘述，請依短期目標、學期目標、學年目標之順序，依英文字母排列? A增進幼兒如廁能 B能以手勢動作表達如廁需求 C能主動表達如廁要求
(A)ABC
(B)BAC
(C)ACB
(D)BCA。

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