教甄◆教育基本概念題庫下載題庫

上一題
35. 范德凡(Vander Ven)於1988 年提出之幼教專業成長理論,不包括哪一階段?
(A)新手階段(the novoice stage)
(B)求生階段(the survival stage)
(C)萌發階段(the initial stage)
(D)獲知階段(the informed stage)

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
Wen-wen Fu 大一上 (2010/03/26)     140    
新手.萌發.獲知.....看完整詳解
8F
曾顯智 大四上 (2015/06/14)     2    
新萌獲整影
9F
Jessica Lin 高一上 (2017/12/25)     2    

范德凡Vander Ven(1988)n的幼教老師生涯發展階段論:

1.新手階段 (the novice stage)

新手階段由於不夠專業,思考方式多為直線式的,對於各種教學活動情境的看法也非常主觀。

 

2.萌發階段 (the initial stage)

萌發階段的幼教工作者與新手階段不同的地方在於他們已經是個正式的職業幼教人員,此階段人員較容易接受監督人員的教導,會依循著管理者建議的方式自我提升。

 

3.獲知階段 (the informed stage)

此階段的幼教工作者經過深思熟慮,確定未來走幼教方向,並經常充實幼教理論的知識和所需的專業知能,對幼教領域具有高度的認同感。

 

4.整合階段 (the complex stage)

此階段的幼教工作者在幼教職場上已經從事很長的時間並且也累積了許多的經驗,會...


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10F
葉凱倫 大三上 (2018/03/09)     0    
Katz.....生強新成======身想心成 Vander心萌獲合影======獲得心萌的人的合影