阿摩線上測驗
29、有關動態評量特質的描述，何者正確？
甲、評量者扮演旁觀者觀察的角色 乙、成人和幼兒之間的對話是了解幼兒思考的核心
丙、主要以去情境脈絡的評量訊息來了解幼兒的學習情形 丁、提供受評幼兒最近發展區內的社會中介協助
(A)甲丙
(B) 甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
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統計： A(277), B(281), C(605), D(2350), E(0) #1832248
統計： A(277), B(281), C(605), D(2350), E(0) #1832248
詳解 (共 2 筆)
成功需要有備而來
#2910051
動態評量最主要的特質
(一)著重學習歷程或認知改變。
(二)在評量中進行教學。
(三)評量者與被評量者的關係是互動的。
動態評量的理念
(一)時間的連續性：學習評量應考量時間的連續性，定點定時的評量，不足以做為最後價值判斷的唯一依據。
(二)成長的連續性：個體的成長必有其歷程，凡當下的反應自有其生長的次序與因果，動態評量重視此一連貫性。
(三)評量工具的多樣性：不以單一性質的評量工具，作唯一的評量。動態評量以多樣評量工具，做多方評量。
(四)對象的適切性：由於個體特性不一，同一評量工具不可能適合所有個體。動態評量因學生不同，選擇不同的評量方式與工具。
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